《1-5的认识》（课件）-一年级上册数学人教版

第三单元 1 1~5的认识 人教版数学一年级上册 1~5的认识和加减法 课堂目标 经历从生活情境中抽象出1~5各数的过程，初步感知 1~5各数的基数含义，知道1~5的数序，并会认、读、写 这5个数。 新知探究 我们一起来看看王奶奶的小院里都有什么吧！ 新知探究 2 再来找一找吧！ 新知探究 继续数一数吧！ 3 新知探究 4 新知探究 1 2 3 4 5 摆一摆 新知探究 拨一拨 你还能用其他方式来表示1~5的数字吗？我们一起来拨一拨吧！ 新知探究 1~5的书写 像 细又长。 新知探究 1~5的书写 像 水中游。 新知探究 1~5的书写 像 听声音。 新知探究 1~5的书写 像 迎风飘。 新知探究 1~5的书写 像 称东西。 1. 连一连。 2. 写一写。 随堂练习 想一想，填一填。 （1） 3前面的第一个数是（ ），后面的第一个数是（ ）。 （2） 与2相邻的两个数是（ ）和（ ）。 （3） 3和5之间的数是（ ）。 2 4 3 1 4 课堂小结 1. 数量是1~5的数都可以用1~5各数表示。 2. 1~5各数的排列顺序是1、2、3、4、5。 3.书写1~5时，要根据每个数的形状，按数再田字格中的位置工整地书写。 $$