安徽省安庆市桐城市大关区联考2023-2024学年九年级上学期11月期中物理试题

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2023-11-16
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所公要类浮潜薄:酸 阳行 同步达标自主练习·九年级 -66 物理(RJ)第二次(期中):第十三章~第十六章第2节 注意事项: 1.物理试卷共四大题23小题,满分70分。物理与化学的考试时间共120分钟】 2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷” 上答题是无效的。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、填空题(每小题2分,共20分) 1.“秋天的第一杯奶茶”你喝了吗?深秋,一杯热奶茶香气四溢,这是 现象。 2.《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序,其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙 上,如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干是通过 的方式来增大湿纸的内能的。 温度/℃ 101214时间/mi 第2题图 第3题图 第6题图 第7题图 3.在“探究物质熔化规律”的实验时,某物质的温度随时间的变化图象如图所示。该物质液态时的 比热容为4.2×103J/(kg·℃),质量为10g,由图可知,该物质的熔化过程中BC段吸收的热量 为 J。 4.新研究发现水生微生物有复杂的光能转换机制。植物通过进行光合作用会生成高能量的三磷 酸腺苷分子,将光能转化为新陈代谢可利用的 能。 5.2023年5月28日,C919大型客机进行首次商业载客飞行,飞机的发动机选用航空煤油作为燃 料,假如航空煤油的热值为4.6×10'J/kg,完全燃烧100kg航空煤油放出的热量为 J。 6.如图所示为“静电章鱼”实验,用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管,将塑料管靠近抛出的塑料丝,可 以使塑料丝像章鱼般浮在空中,这与验电器的原理 (选填“相同”或“不同”)。 7.为了保护环境,我国大力发展新能源电动汽车。如图所示是某电动汽车充电站的一排充电桩,这 些充电桩是 (选填“串联”或“并联”)的。 8.家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。当开关闭合时,照明灯发光;当开关断开时,照 明灯熄灭,指示灯会发出微弱光,以便夜间显示开关的位置,如图所示。则图中灯 (选 填“甲”或“乙”)是指示灯。 接电源 第8题图 第9题图 第10题图 9.并联电路中的一部分电路如图所示,当开关闭合电路接通后,电流表的读数为0.4A,通过导线 ac的电流是1.0A。若导线ab的电流方向是从b流向a,则通过导线ab的电流为 A。 10.如图所示,电源电压是6V且保持不变,开关S闭合后电压表示数为1.5V,则灯L1两端的电压 为 V. 九年级物理(RJ)第二次(期中)第1页 二、选择题(每小题2分,共14分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的) 11.下列说法正确的是 A.花香四溢,说明只有气体的分子在不停地做无规则运动 B.钻木取火,这是通过做功的方式来改变物体的内能 C.小球在地面弹跳的高度越来越低,说明能量丢失了,能量的总量减少了 D.炙热的铁水有内能,冰冷的冰块没有内能 12.质量相同、温度相同的铝块甲和铁块乙(c铁<c),将它们分别加热,吸收相同的热量后接触, 此时 A.温度从甲传向乙 B.内能从甲传向乙 , C.内能从乙传向甲 D.甲、乙间不发生热传递 13.上世纪人类制成了世界上第一盏用海浪发电的航标灯,它的气室示意图如图所示,其工作原理 是利用海浪上下起伏的力量将空气吸入气室,压缩后再推入工作室,然后推动涡轮机带动发电 机发电。那么 A.当海水下降时,阀门K,开启,阀门K:关闭 工作室 B.当海水上升时,阀门K,关闭,阀门K2开启 C.当海水下降时,类似汽油机做功冲程 D.当海水上升时,类似汽油机压缩冲程 14.在连接串、并联电路的实验中,下列做法中没有必要的是 A.开关应是断开的 B.画好电路图,确认电路图无误后,再根据电路图连接电路”“高 C.连接电路时,一定要从电源正极出发,直至电源负极 单金:士补面 D.连接完毕后,要仔细检查电路连接是否正确,不允许发生短路 15.如图所示,电源电压为6V,闭合开关S后,发现电流表的指针几乎不偏转,电压表的示数约为 6V。两表接法均正确,可能出现的故障是不分 A.电灯L1的灯丝熔断 (”名避由“原”好区A中型 B.开关接触不良 不酒中环的,阳为过 C.电灯L1被短路 D.电流表被烧坏 16.某小区在电梯内安装了管控系统:当检测到电梯超载或有电动车进人电梯时,电机不工作,电梯 停止运行。电梯超载时开关S将断开,电动车进入时开关S将断开。则符合上述要求的电 路是 A 17. 如图所示的实验电路,闭合开关S后,两电压表指针偏转角度相同,则L1、L,两端电压之比为 A.5:1 B.1:5 C.4:1 D.1:4 九年级物理(RJ)第二次(期中)第2页 三、实验题(第18小题6分,第19小题6分,第20小题8分,共20分) 二 18.小明利用如图装置,完成“探究

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