2024届高考语文复习：思辨作文审题及主体结构指导 课件29张

手植思辨芳华，吐露切题馨香 ——思辨作文审题及主体结构指导 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 何为思辨 思辨这个词来自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” （博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。） 思辨能力就是思考辨析能力。（抽象思维的能力） 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 思维检测（辩一辩） 这是鸡蛋，还是鸭蛋？ 先有鸡，还是先有蛋？ 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 学习目标 1.了解思辨类作文特征，掌握审题方法及主体结构的方法； 2.学习作文点评范例，学会作文自评和升格。 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 活动一：考情探微 高考试卷 作文主题/论题 共性分析 2020·新Ｉ卷 疫情中的距离与联系，以疫情为背景，思考“距离”“联系”两者间深层关联。 2020年正式起步：2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。 2020·全国I卷 在齐桓公、管仲和鲍叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考 2021·新 I 卷 体育之强弱 2021年全面开花：4套为二元思辨，3套为三元思辨。①材料会引出的论题中有二元或三元关系。二元和三元之间以存在着一定逻辑关系。 ②论题都有带有强烈的思辨色彩。 2021·新II卷 逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头 2021· 甲 卷 可为与有为 2021· 乙 卷 修身、矫思、立义 2021·北京卷 生不逢时、安分随时、生逢其时 2021·上海卷 时间沉淀与价值认可 2021·浙江卷 取与舍 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 高考试卷 作文主题/论题 共性分析 2022·新 I 卷 围棋之本手、妙手、俗手 2022年思辨变复杂：审题要求都提高一个层次，呈现三元关系，随着话题内容在广度上的拓展，多元解读，思辨能力极为关键。 2022·新Ⅱ卷 选择、创造、未来 2022· 甲 卷 直接移用、借鉴化用、情境独创 2022· 乙 卷 跨越，再跨越 三年高考真题走向特点： 新高考作文思辨风向非常明显； 注重考查二元关系或三元关系或明显或隐秘的辩证思维能力，审题难度加大。 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school ①弱化时政性，加强语文性。 ②注重思辨力，具有批判性。（从二元到三元） ③强调情境化，防宿构套作。 作文题整体解读 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 回顾训练过的三元思辨模拟试题 1.灵感·创造·共享 2.前进档、倒档和空档 3.拿得起，放得下，想得开 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 活动二：思辨类作文试题的审题 1.正确理解概念内涵/关键词是进行思辨的基础； 2.判断存在的逻辑关系（思辨关系）是思辨的关键； 3.明确价值导向是思辨的抓手。 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 活动二：思辨类作文试题的审题 思辨类作文题，试题材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。这些观点在结构上一般是并列关系，在内涵上一般是对立统一关系。 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 1.抓准关键词 2.辩明关键词间存在的关系 3.关键词都要醒目出现在文中（标题、开头、中间、结尾） 活动三：思辨类作文题的方法 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 活动三：思辨类作文试题的方法 4.常见揭示思辨关系的作文主体结构模式 ①从ABC关系出发，侧重A的意义阐释 ②从ABC关系出发，侧重B的意义阐释 ③从ABC关系出发，侧重C的意义阐释 ④再次全面衡量揭示ABC三者之间的关系 ①阐释ABC关系的意义1 ②阐释ABC关系的意义2 ③阐释ABC关系的意义3 ④（反面假设） 让每个学生在成才的路上走得更远 河池高级中学 Hechi senior school 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细