训练12 五四运动、中国共产党的诞生及南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考) 通用版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微讲 历史 1 训练12　五四运动、中国共产党的诞生 及南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 2 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 一、选择题 1.(2023·韶关市高三模拟)1919年5月底,陈独秀发文,将五四运动视为“国民爱国自卫”的体现,并提议“平民”以“强力发挥民主政治的精神”来“征服政府”。恽代英认为五四运动“可使平民注意政局之腐败,而生不满现在之思想,为革新之动机”。这些评价深刻反映了五四运动 (　　) A.是一场伟大的爱国运动 B.沉重打击了北洋政府统治 C.对民众觉悟的深刻影响 D.具有较为深厚的群众基础 答案与解析 解析　五四运动中民众的力量得以体现,因此陈独秀和恽代英都认为应当发挥民众的力量,以征服政府或者实现革新,这说明五四运动对民众的觉悟有深刻影响,C项正确;材料不是体现五四运动的性质,排除A项;材料强调的是五四运动对民众的影响,因此部分思想家想要通过民众来打击北洋政府,B项是意图而非材料主旨,排除B项;D项与材料主旨不符,排除D项。故选C项。 答案　C 2.(2023·太原市高三开学考)1919年,陈独秀创办的《每周评论》指出:自俄国布尔什维克主义战胜后,欧洲劳农两界,忽生最大的觉悟,人人出力和资本家决斗……俄、匈、德等国的劳农都出来组织新政府,实行社会共产主义。这体现了当时 (　　) A.知识分子对救国道路的新探索 B.中国工人阶级登上历史舞台 C.传统纲常礼教遭受到沉重打击 D.共产主义思想得到广泛传播 答案与解析 解析　根据材料“欧洲劳农两界,忽生最大的觉悟,人人出力和资本家决斗……俄、匈、德等国的劳农都出来组织新政府,实行社会共产主义”等信息体现当时知识分子的理想是建立社会主义,反映了知识分子对救国道路的新探索,A项正确;B项是五四运动的影响,排除B项;C项题干不能体现,排除C项;D项“广泛传播”说法片面,排除D项。故选A项。 答案　A 3.(2023·保定市高三联考)1921年7月,中共一大讨论通过《中国共产党第一个纲领》和《中国共产党第一个决议》,明确规定:“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”“承认无产阶级专政”“消灭资本家私有制,没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料,归社会所有”。中共一大纲领和决议的通过 (　　) A.推动了无产阶级开始登上政治舞台 B.标志着中国共产党创建任务的完成 C.说明中共明确了反帝反封建的任务 D.表明中共以马克思主义为指导思想 答案与解析 解析　结合所学知识可知,马克思主义主张建立无产阶级专政,实行