第14课 明至清中叶的经济与文化 导学案--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

高一历史导学案 时间：2023年11月 编制：历史组 编号：第四单元14课 第14课 明至清中叶的经济与文化 导学 1、 学习目标 1.阅读教材,观察地图,研读史料,了解明清时期社会经济、思想、文学艺术、科技领域出现的变化,并概述其主要特征。 2.通过分析明清时期经济文化出现的新特点,引导学生思考同时期世界的变化,客观看待中国盛世之下所隐藏的危机。 3.引导学生读懂材料,认识世界形势的发展对中国产生的深刻影响,并能够对这一现象作出合理解释。 4.通过学习明清时期高产农作物输入中国、西学东渐,培养学生从世界文明的角度认识不同文明之间的交流和相互借鉴、共同发展。 2、 重难点 重点:明清时期经济、思想、文化领域出现的新变化。 难点:明清时期思想领域的变化。 3、 基础感知 知识点一：明清经济的成就与局限 1、阅读教材第一子目的内容，结合材料回答下列问题。 材料一 美洲在17世纪和18世纪分别生产了3.7万吨和 7.5万吨白银,各有2.7万吨和5.4万吨运到欧洲，两个世纪合计8.1万吨。其中,大约一半(3.9万吨)又转手到亚洲，其中17世纪为1.3万吨,18世纪为 2.6万吨，这些白银最终主要流入中国。另外，有3千吨到1万吨，甚至可能高达 2.5万吨白银是从美洲直接通过太平洋运到亚洲,而这些白银的绝大多数也最终流入中国。 ——摘编自贡德·弗兰克《白银资本--重视经济全球化中的东方》 材料二 明朝后期,玉米、甘薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国,逐渐得到推广……大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果,清代以来……“生齿日繁”。“棚民租山垦种,阡陌相连,将山土刨松,一遇霪霖,沙随水落，倾注而下,溪河日淀月淤,不能容纳,辄有泛滥之虞。” ——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果 (1) 归纳明清时期经济领域出现的新变化。 (2)分析促成白银流入中国的原因。分析白银大量流入为明清商业的发展带来哪些变化? (3)指出推动明清时期经济领域新现象出现的原因。 2、结合材料，指出明清时期经济发展的态势，并分析阻碍经济发展的因素有哪些。 材料一：下面为中国、西欧社会经济发展部分数据对比表。 时间 占世界GDP份额（世界=100） 人均GDP（1990年国际元） 中国 西欧 中国 西欧 1500年 25 17.9 600 774 1600年 29.2 19.9 600 894 1820年 32.9 23.9 600 1232 材料二： (明清时期)在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外,过去几个世纪以来,商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍,参与科举，以便进入官僚行列……因此，我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素。 ——田兆元、田亮《商贾史》 知识点二：思想领域的变化 1、 阅读教材第二目内容，并结合材料归纳陆王心学的思想主张，指出与程朱理学的异同点。 材料一：天理在人心，亘古亘今，无有始终；天理即是良知。……良知良能，愚夫愚妇与圣人同；……求理于吾心，此圣门知行合一之教。 ——王阳明《传习录》 材料二：是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知。 ——《王阳明年谱》 材料三：“知是心之本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。” ——王阳明《王文成公全书》 2、 阅读教材内容，结合材料归纳明清时期儒家思想发生发生了怎样的变化，思考发生这种变化的因素有 哪些 材料一 今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。……然则为天下之大害者,君而已矣。 ——黄宗羲《明夷待访录》 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 ——《明夷待访录·财计三》 材料二 以明心见性之空言,代修己治人之实学,股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。神州荡覆,宗庙丘墟。 ——顾炎武《日知录》 材料三 以天下论者,必循天下之公，天下……非一姓之私也。 ——王夫之《读通鉴论》 知识点三：明清文化领域的新发展 1、 文学与时代关系 从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常