第20课 五四运动与中国共产党的诞生（学案）-【帮课堂】2023-2024学年高一历史同步学与练（中外历史纲要上册）

第20课 五四运动与中国共产党的诞生 目标任务 课程标准 学习目标 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 （1）唯物史观：通过五四运动、中国共产党成立等重大历史事件原因、影响等分析，把握经济基础与上层建筑之间的辩证关系，培育学生唯物史观。 （2）时空观念：通过本课李大钊的《青春》这一教学立意，围绕李大钊的青春发展，通过历史地图、历史图片等展现重大历史事件的时空因素，帮助学生树立时空观念。 （3）史料实证：通过新情境的创设，历史图片以及历史文献资料研习，培育学生史料实证的素养和方法。 （4）历史解释：通过本课学习，让学生理清五四运动、中国共产党成立以及国民大革命的历史逻辑，培育学生历史解释素养。 （5）家国情怀：通过李大钊的青春这一教学立意，对五四运动、中国共产党成立以及国民大革命的学习，体会无数仁人志士用青春为中国革命付出的艰辛努力，学生通过联系自己的青春，作为新时代的中国青年要具有责任与担当意识。 02 预习导学 1共产国际 共产国际即第三国际，1919年3月在莫斯科成立，是列宁领导创建的世界各国共产党和共产主义团体的国际组织，1943年5月解散。中国共产党的建立得到了共产国际的帮助。1920年4月，共产国际代表维经斯基来到中国，先后与李大钊、陈独秀商议建党事宜。1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，出席会议的有共产国际代表马林、共产国际远东书记处代表尼克尔斯基。1922年中国共产党第二次全国代表大会，还决议加入共产国际。第一次国共合作以及国民革命的开展，也是在共产国际的指导下进行的。以后很长的一段时间里，中国里共产党从共产国际获得了不少援助及工作指导。但共产国际对中国革命形势错误的判断与指导，也给中国革命造成了很大损失。 2.北伐战争 1926年7月9日，国民革命军在广州誓师北伐，揭开了反对北洋军阀的战争。这个时候的北洋军阀已陷入严重分裂的状态，主要分裂成张作霖、吴佩孚、孙传芳三个集团，直接掌握的军队约70万人左右。最初只有10万人左右的国民革命军确立了集中兵力、各个击破的战略方针，首先向湖南、湖北进军，全歼吴佩孚的主力;随后又引兵东向，很快消灭孙传芳的主力，完全控制了长江以南地区。这期间，冯玉祥于1926年9月在绥远五原举行了誓师，在中国的大西北竖起了武装讨逆的旗帜，这对于北伐战争是有力的支持与配合。随着北伐军胜利进军，统一战线内部争夺领导权的斗争日益加剧。在国内外反动势力支持下，1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变;7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”。第一次国共合作全面破裂，由国共合作发动的大革命令人痛心地宣告失败。国民党蒋介石和汪精卫集团，在经过一段时间的斗争后，达成妥协。1928年4月，国民党军队继续北伐。6月，张作霖退出北京回奉天，途经皇姑屯时被日军密谋炸死。12月29日，张作霖长子张学良宣布“遵守三民主义，服从国民政府，改易旗帜”。至此，北伐完成，北洋军阀的势力被彻底消灭，国民政府的统治扩展到全国。北伐战争是在共产党提出的“打倒列强，除军阀”的口号下进行的，这是符合近代中国国情和民众愿望的政治纲领。中国共产党的发展在此过程中也跨上一个新的台阶，并且在军队政治工作以及动员工农群众方面作出了重要贡献。北伐的成功是国共共同努力的产物。 4.巴黎和会与中国外交 巴黎和会是引发五四运动爆发的导火索。如何把握这次会议，尤其是出席会议的中国代表的表现，一向是颇有争议的问题。唐启华著《巴黎和会与中国外交》(社会科学文献出版社2014年版)对于还原这次会议的基本史实，作出了新的探索。该书利用大量第一手外交档案，尤其是从“驻比利时使馆保存档案”中发现的《陆总长在和会专电》，即巴黎和会中国代表团收发电原件，重建了巴黎和会中国外交历史。对“北京政府对和会有无准备”“山东交涉失利与亲日派之关联”“如何看待中国在和会外交的失败”等问题作出了新的阐释。该书提供的思考外交问题的视野，尤其值得重视。其一，内政与外交是紧密联系在一起的。中国的内争实际上深刻影响到外交，在当时陷于南北纷争的中国，关于如何组成代表团，以及代表团的全权次序等问题，南北双方存在很大分歧。其二，欧战后东亚国际格局对和会的结果产生了重要影响。中国采取联美制日的方针，太过依赖美国的协助和善意，是外交失败的重要原因。换言之，各国往往以自身国家利益为根本出发点，中国方面显然还没有认清这一点。 预习填空：1.五四运动相关内容： 过程 时间 1919.5.4-6.3 1919.6.3-6月底 主要活跃城市 主力 形式 口号 结果 性质