9古诗三首 题西林壁（课件）-统编版语文四年级上册

统编版四年级上册小学语文教科书 第三单元第9课 古诗三首（第二课时） 萧山金惠小学 王瑞莹 1 2 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 【宋】苏轼 学习活动一 1.借助注释，展开联想，用自己的话描述 出诗人所写的庐山。 2.同桌交流，互相补充，丰富画面。 4 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 【宋】苏轼 题 岭 峰 lǐng fēng 题：书写题写 缘 学习活动二 1.苏轼是在山中哪些位置观察庐山的？请把 诗中表示位置的字圈出来。 2.苏轼站在不同的地点观察庐山，看到了哪 些景色? 找出诗句读一读。 3.想一想，苏轼为什么说自己“不识庐山真 面目”？ 苏轼是在山中哪些位置观察庐山的？请把诗中表示位置的字圈出来。 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 【宋】苏轼 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 【宋】苏轼 峰 岭 “岭”和“峰”的区别是什么？ 层峦叠嶂 崇山峻岭 连绵起伏 绵延不绝 岭：连绵的山脉。 岭 峰 峰：高而尖的山。 “夆”，表示刀尖，所以山顶像刀尖一样的山，我们称之为“峰”。 奇峰罗列 危峰耸立 高耸入云 直插云霄 “横看庐山”和“侧看庐山”会是怎样的景色？请你用上描写岭和峰的成语说一说。 横看庐山，_______；侧看庐山，________。 站在__________处看，庐山__________。 古往今来，许多文人墨客也游览过庐山，并用自己的诗句写下了庐山的美。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天——李白 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——白居易 庐山竹影几千秋，山锁高峰水自流——朱元璋 庐山的景色真是千姿百态，变幻无穷啊! 苏轼为什么能看到这么多的美景呢? 苏轼曾两次游庐山，第二次在山中流连了十余日，就是这样的连续观察，再加上多角度的细致观察，才让他欣赏到庐山“各不同”的美景。 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 【宋】苏轼 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 蕴含哲理的诗句 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ▲张爷爷急着想治好自己的糖尿病，却被卖假药的人骗了，在我们看来很容易拆穿的骗局，他却没看出来。真是“_________，__________”。 ▲班主任王老师告诫我要学着发现别人的长处，正视自己的不足，正如诗中说的“_________，__________”，只有这样才能有所进步。 读一读下面这些生活场景，填写合适的诗句。 作 业 布 置 1.同桌间互相背诵《题西林壁》并完成默写。 2.完成《作业本》。 $$