5这些事我来做 第一课时（教学设计）-统编版道德与法治四年级上册

5这些事我来做教案第一课时 一、教学目标 1.通过经验分享、情境体验和讨论交流，感受做家务的乐趣，明白自己有承担家务的责任，懂得分担家务活也是爱家人的表现。 2.通过交流和讨论，学会必要的、简单的劳动技能以及家务劳动的小窍门，了解在做家务劳动时注意安全。 3.通过具体的情境和小组表演，培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，明白家务活要帮着做、学着做，更要坚持做，逐步培养乐于劳动的好习惯。 4.学会和父母沟通自己的想法，感受家人的辛劳，少给父母添麻烦，做生活的小主人。 二、教学重难点 1.通过交流和实践，学会必要的、简单的劳动技能以及家务劳动的小窍门。 2.通过具体的情境和小组表演，培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，明白家务活要帮着做、学着做，更要坚持做，逐步培养乐于劳动的好习惯。 3.学会和父母沟通自己的想法，感受家人的辛劳，少给父母添麻烦，做生活的小主人。 三、课前准备 1.教师课前收集学生做家务的照片或视频。 2.家务擂台赛奖励贴纸若干。 3.制作“家务小能手”课前采访任务单。 四、教学过程 导入：观看劳动照片让孩子们说一说他们都在干什么。 生：边观看边回答（打扫卫生、洗衣服等图片） （一）劳动有技巧播放劳动技巧视频，让孩子们感受到家务劳动中也是有技巧的。 （二）活动增强劳动兴趣 1.通过“活动一家务活，我做过”、“活动二家务擂台赛”两项活动， 让孩子们在活动比赛中，增加劳动兴趣，学习更多劳动技巧。 2.播放家务小能手视频让孩子们懂得，想把家务活做好，还要长期坚持做。 （三）增强劳动意识 1.通过了解《中小学生守则》、《大中小劳动教育指导纲要》等重要文件及有关新闻，让孩子们了解“强化学生劳动观念，弘扬勤俭，奋斗，创新，奉献的劳动过程。” 2.在示例列举中让孩子们知道爱做家务的孩子拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数。 3.通过信息窗了解到做家务好处多。 （四）力所能及的家务事，减轻父母负担 1.通过介绍“留守儿童”很小就帮家里干活，并主动承担家务的事，引出，本班孩子们在家做家务的照片，让孩子在熟悉的身影下对劳动充满着热情。 2.通过漫画形式，对看法不一的情况，让孩子们进行自行分析，判断，并谈谈自己的观点，让孩子们更懂不光要会做家务，还要主动的做力所能及的家务，要有所担当。 （五）劳动名言扩展通过“一屋不扫，何以扫天下”、“劳动最光荣”、从“春种一粒粟，秋收万颗子”的古代劳动人民到今天的“杂交水稻之父”的袁隆平爷爷，无不是以辛勤的劳动为国家，为世界，为整个人类创造出了幸福。所以，习近平爷爷曾说过：“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。在名言中让孩子更懂得劳动的重要性。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$