内容正文:
2022-2023第二学期智力闯关四
四年级语文
1. 在下面的书签上写一个你喜欢的名言,抄写时注意字距要均匀,格式要美观。
2. 读拼音写词语。
3. 用“√”画出句子中加点字的正确读音。
(1)奶奶轻轻地抚(fǔ wǔ)摸着怀里的猫咪,猫咪亲昵(nī nì)地在奶奶手上蹭了蹭。
(2)伴着潇(xiǎo xiāo)潇细雨,桃花开了,花瓣挨挨挤(qǐ jǐ)挤的,像一个个粉色的绒球,漂亮极了。
(3)挑山工负着重荷(hé hè),在蜿蜒(wān yán wǎn yán)的山路上慢慢行进。
(4)鹅步调(tiáo diào)从容,大模(mú mó)大样,颇像京剧里的净角出场。
4. 选择合适的词语填空。
敏捷 敏锐 锐利 灵敏
_____的洞察力 _____的嗅觉
_____的目光 _____的思维
小蜜蜂 领头羊 老黄牛 高楼林立 山清水秀
在党和国家的关怀下,村主任作为村里的_____,带领乡亲们像_____一样勤勤恳恳地劳作,把_____的家乡建设得更加美好。
5. 把词语补充完整,并选择词语填空。
井然( )( ) 心急( )( )
惊慌( )( ) 凿壁( )( )
( )危不( ) 一丝( )( )
(1)当暴风雨来临时,鸡妈妈_____,怕小鸡们淋雨生病。
(2)面对突发火灾,消防员们_____,帮助所有的受困群众安全逃生。
按要求完成下列练习。
6. 给下面句子加上合适的标点符号。
什么东西响了一声( )它立刻警戒起来( )歪着头听( )挺着身儿预备作战( )看看前( )看看后( )咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
7. 他挣扎着爬起身子,拿过桌子上的书,就着微弱的灯光、认真地读了起来。(圈出其中的动词)
8. 读了《芦花鞋》,被青铜舍己为人的精神感激了。如果我们都像青铜那样,面对困难毫不畏惧害怕,并努力去克服,就能成为一个生活的强者。(修改病句)
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9. 根据课文内容填空
(1)本学期我们学习了著名作家老舍的两篇文章《_____》和《_____》,这两篇文章都表达了_____之情。
(2)《“诺曼底号”遇难记》是按______顺序来写的,全文分为四部分,给每一部分列出小标题:_____、_____、_____、船长殉职。
(3)《宝葫芦的秘密(节选)》一文的主人公是______,文章的最后,他希望通过宝葫芦帮他实现_____的愿望。
10. 国学乐园。(写出加点字词的意思)
(1)篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
疏疏:______ 阴:______
(2)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
乾坤:___________
(3)胤恭勤不倦。
恭勤:___________
(4)过是溪,逢老媪方磨铁杵。
方:_____________
阅读短文,回答问题。
课内阅读。
巨人的花园(节选)
①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树( )对小男孩说,( )尽可能地把树枝垂下去,( )孩子还是太小了。
②巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
11. 本文作者是_____国的_____。
12. 在文中括号里填上合适关联词语。
13. 文中加点的“这个情景”指的是什么?请简要概括。
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14. 为什么春天先前不肯到巨人的花园?
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课外阅读。
执着的大马哈鱼(节选)
①能冲过瀑布,大马哈鱼们蠕动着身躯腾空而跃,忍受着无数水珠打在身上的痛苦……对它们而言,生死在此一搏:跳过去就有洄(huí)游成功的希望;跳不过,则只有两种命运,一是有幸拥有再来一次的机会,二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口!这不仅是生命的选择,更是信念的取舍!然而,这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种!数千米的漫漫长路中,一千条大马哈鱼中大概有四条能够幸存下来!大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的动物,用生命证