寒假作业(三)-【步步维赢·必刷题】高一语文寒假作业

高一寒假作业（三） 诗=词-临摹 临摹 春日即事 李[米]弥逊 写 临 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 警 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 箩 【品赏】此诗的前两句写眼前的春 前两句是借景抒情，后两句便因情写 景。时当晚春，细雨廉纤，像织就了一张 景。首先作者用翟公罢官后门可罗雀的 丝网，想要网住春光。这句是宋人以文为 典故，说自己罢官后门前冷落的情况；然 诗的典例，短短七个字，却有多层意思：小 后写自己在归巢鸟儿的鸣叫声中，关上了 雨丝丝，描绘小雨飘飘洒洒，绵密轻飏，是 家门。上句感叹世情冷暖，下句写寂寞无 一层意思；由雨丝的状貌，想到了真正的 聊的哀伤。“宿鸟”应上半的黄昏，以鸟声 蚕丝，又是一层意思。由雨丝交织的状 衬托前句门前的冷落，“自掩门”的“自” 况，想到丝织成的细网，是一层意思；由暮 字，充满了落魄的感叹。既然门可罗雀， 春时令及网，想到眼前的雨似乎想把春网 设人来访，门自然用不着开，可他的门居 住，即把春留住，又是一层意思。这样写， 然开了一天，到这时候，暮色沉沉中，他才 层层递进，设想及比喻都十分新颖。尤其 是“网春”二字，道人所未道，令人拍案叫 去关门。这举动等于告诉人们，他是多么 绝。就这么一句话，便将诗人感叹春日易 希望有人来，黄昏关门是何等无可奈何， 过、逝水难回的心情表达得淋漓尽致。然 他关的不单单是一扇门，而是关闭了一整 而春天毕竟是留不住的，所以第二句放手 天的等待与期望。这样一折，上句“车尘 写残春。眼前是落花狼藉满地，天色黯 不到张罗地”的愤疾更为加深，诗人不甘 淡，已近黄昏。这句是景语，也是情语。 寂寞的心情也暴露无遗了。 ·11· 令聚坐听说古话，至说三国事，闻刘玄德 精典例-析 败，颦蹙有出涕者，闻曹操败，即喜唱快。” 下列各句中，没有语病的一句是( 这说明至少从北宋起，在“说三国事”中已 A.高校应把创新创业教育作为创新 经形成“尊刘贬曹”的思想倾向，并引起大 办学体制机制，作为建设一流大学的重大 众共鸣。 机遇，作为服务国家发展战略的自觉行 罗贯中顺应大众的心理，继承了这种 动，全面加以推进。 基本倾向：同时又超越以往的通俗文艺，尊 B.各部门要采取有效举措，解决实际 重历史，博采史料，塑造了一个高度个性化 的、有血有肉的“奸雄”曹操。罗贯中以大 困难，通过政策保障、资金支持、志愿服务 开大阖的笔触，艺术化地展现了曹操在汉 等落实关爱帮扶措施，引导人们关心关爱 末群雄中脱颖而出，逐步战胜众多对手的 道德模范的风气。 豪迈历程，又不时地揭露曹操奸诈的作风、 C.该国国防部开启了国防改革，涉及 残忍的性情。而在曹操与刘备、诸葛亮的 兵力规模结构、国防运营、防卫事业、军营 对比中，则更多地鞭答和嘲笑其恶德劣行。 文化改革等四大领域，直指联合作战能力 这样的曹操形象，以历史真实为基础，达到 提升等重大问题。 了高度的艺术真实。 D.《国家宝藏》演绎文物背后的故事 在除灭董卓之乱的斗争中，曹操的性 与历史，让观众走进博物馆，在了解文物 格第一次得到了全面的展现。当董卓擅 所承载的文明的同时，也懂得如何欣赏文 行废立，残杀大臣，甚至悍然害死何太后 物之美。 和汉少帝，随意屠戮百姓时，众大臣惶恐 【解析】B项，搭配不当。在“人们” 无计，只能聚在一起掩面而哭；曹操却与 后加“形成”或删去“的风气”。C项，不合 众不同，反而“抚掌大笑”，曰：“吾非笑别 逻辑。“开启了”改为“开启的”。D项，语 事，笑众位无一计杀董卓耳。操虽不才， 序不当，“了解文物所承载的文明”与“懂 愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”这 得如何欣赏文物之美”应互换位置。 气魄，这胆略，众大臣只能自愧不如。 【答案】A 当董卓的猛将华雄击败孙坚，并连斩 习题=精-练 联军几员大将，众诸侯“皆失色”时，关羽 自告奋勇愿斩华雄，袁绍、袁术都以位取 一、现代文阅读 人，瞧不起关羽，曹操却积极支持关羽出 阅读下面的文字，完成1一5题。 战。关羽一举斩了华雄，袁术仍欲以势压 材料一：《三国演义》中的曹操，是全 人，曹操却说：“得功者赏，何计贵贱乎？” 书中性格最丰富、最复杂的一个人物，也 两相对照，曹操的慧眼识人可谓鹤立 是一个塑造得极为成功的艺术典型。 鸡群。 苏轼的《东坡志林》有这样一条记载： 当然，罗贯中也不断揭露着曹操丑恶 “涂巷中小儿薄劣，其家所厌苦，辄与钱， 的一面。为报父仇而攻打徐州，竟下令 ·12 “但得城池，将城中百姓，尽行屠戮”；对于 与“拥曹”之争不过是封建正统观念在不 忠于汉室，反对自己的大臣，毫不留情地 同历史条件下的表现而已。 挥起屠刀，甚至辅佐他最得力的首席谋士 曹操的儿子曹丕逼汉献帝下台，建立 荀或，仅仅因为不赞成他封魏公，便被逼 曹魏王朝后，继起的司马氏集团如法炮 服毒而亡；至于“借头欺众”“梦