2024年甘肃省初中学业水平考试模拟检测试卷(三) -【练客中考】2024年甘肃中考生物学提优方案

班极： 址老： 得分： 格雾中考·什肃生物中 综合桢拟卷 10.习近平总书记在党的二十大製告中指出推动绿色发根，促迷人与自然和谐共生后在四守我们保 购出料 产环境，禄护我们翰以生存的生物阁。以下有关生物周的说妆不正确的是 2024年甘肃省初中学业水平考试模拟检测试卷（三】 A,生物圆是地球上最大的生态系说 (满分：50分时同：60分钟)】 生物相指地球上所有生物的总所 一，单项选择避（本大题包括10道小题，每题2分，共20分1 仁有绿色水阵“地球之韩”之称的是森林牛态系统 1.以下动物体的结构属干器官的是 D.生物圆是一个策一的整体，是所有生物共同的家园，我们受保护它 二，分析说明超（本大题包括6道小越，每题5分，共30分1 11.223年2月，国家乡村振兴局公示了第一批全国”一县一品”特色文化艺术典级案例名单，其中位 于青田的方山乡“北生”位列其中。如图为“五共生系统”模式图，鱼合摩食朵草，使精米顶 f 得更多的背养血的游动，觅食有助于稻田活水，通气，市本相引来的各种昆虫，浮酵动物又为：灵 2盛裤环是一种津常重要的物质精环，生物通过呼吸作川产生一氧化疏释收刊大气中，下列生理话动 供食物。请河答下列问团 可使大气中的二氧化碳进人生物体的是 A.呼吸作用 B.光合作月 C燕得作用 D.重吸收作用 3“小享依依，精之何忌？“践路草坪聪响植物生长的主要额因是 A.土壤缺少肥料，影响运输作用 B.土桌缺少犯料，影啊呼吸作用 十策缺少二氧化碳，影响光合作用 ),土壤峡少氧气，影响时吸作用 4.人依堂耳从外界铁取听觉信息，用尖规的墨具挖耳朵会影啊听力，因为这样客易银伤 A,所小骨 非鼓视 C斯神经 D,所觉中图 第山夏离 3.路爱生年，文明出行，人人有餐。下列与行人看判红灯主动停下”的反解类型不同的是( (1)在上述对孩生态系统的描述中健体理生物影环境的是 A.所到修声遗数室 压，看电找感动得热甜监取 (2)水稻通过作用制造了有机物，并为维持生物闾中的 平衡起了巨大作用 C,吃到山植旋婚液 ).盲人通过触提识别文学 (3)“稻角共生系统“中，稻龙鼠等害虫会使水稻诚产，仙它们同时是泥粼，鱼的食物，稻田中的角鸟 6.下列达项中所包含生物的共同特话最多的是 会远记服，请据此可出一条食物陆： (写出一条即可) A.餐夜目 .种子梳特门 仁双子叶植物钢 D.百合科 (4)若某段时闻内，稻回里花果的数量减少，水稻产会发生什么变化？并说明这其中的原因： 7.2020年3月，十几头野生亚浙象在“首领的带衡下走出西双板纳，跨越大半个云南.干今年吊月返国 栖息虑。象群具有“首领”，表明象形具有 A,繁殖行为 ,迁徒行为 C笑城行为 D.杜会行为 州.下列美于显虫的生维和发背的叙述，情限的是 12.221年10月12日，三红塑被设立为第一批博家公同。它是世界上海拔最高的其型国家公国，期演 A.“蜻艇点水”国于繁殖行为 鹤，夏羚羊等多科给稀瓶危野生动物在此容意悟诺，纵情地聘。某较生物兴趣小组查间了三红翠同 :,家蚕的发育过程碱于不完余变态发有 家公内生精肿凳的相关资料，将其中的部分生物进行了分类，如下潮所示，请据图分析作答： 心蝴蝶的发育经过受精卵，幼虫、蛹，烧虫四个时期 的墙 D,蜻艇，家蚕和蝴架的生殖方式郁属于有性生箱 香修因 9.20此纪60年代，稻农用DT米承灭稻制虫，杀蜗效果很好，但到了8即年代，T杀撕效果越米越 差，香要改用新型杀虫耐才行。其原因是 件五烫定 候1不校文 由染窝材园 A.60年代所用的DT产品质量比0军代的好 的持节据人 ,们风虫已整进化为一个新的物种 中和生 C.长期使川D0T,诱导宿W虫产生了对DDT的抗社 随升闲区阿 23 D,含有DT的环境选择对T有抗性的稻风虫生存下来并紧箱后代 第12理西 体雾中考·甘有生物章 (1)图中①处应填 :2处应填 :3处应填 (具有保的和助止体内水分 15.糖数是人体的主要佰蒙物质.以此我们每天需要播人一定的淀粉等情类物质。再四根貂所学如肌 擦发的竹用) 将人体的清化吸收和废物挂出等生理活动始制成如图所示的示意图（未按实际比例始制》。图中乙 (2)近日，旅美大韩扇丫丫的健康状说幸动着国内博友的心，丫丫与图中哪种生物所属类群相同 表示器宫等站构，甲表示乙国园的直管①一③表示物质的进出方向。请帮图四答月选： (3)每年5一7月是黑额鹤的紫殖季节，雄鹤每窝可产2枚师，位干卵的最外层具有保护作用的结均 是 13.某生物兴迎小组到些瓜大懦基地参戏。为了进一步提高西瓜的品质，该小组研究大梯西瓜的生命 活动规律，并绘制了下图。图甲表示西瓜叶片白天进行的生理活动，图乙表示西瓜植株在一天内二 氧化碳吸收量和释放量的变化情况，倒丙表示果农用心形模具培育出的心形西瓜，请回答有关 愿 第5避国 (1)人体摄入淀榜后，