18 牛和鹅 （同步练习）四年级上册语文统编版

18 牛和鹅 第1课时 一、下列字音、字形完全正确的一组是（ ） A.所谓（wèi）瓶子（pín）招惹 B.拳头（quán）吁哩哩哩（yū）率倒 C.欺负（qī） 昏乱（hūn）握住 D.掐住（qiān） 衣襟（jīn） 大概 二、根据语境，看拼音写字词。 1．他不小心掉到沟里，shuāi（ ）得hūn（ ）迷了。 2．小弟弟半guì（ ）在奶奶身边，给她chuí bèi（ ）。 3．弟弟wán（ ）皮地骑在老牛身上，抱着它的bó（ ）子，任píng（ ）谁喊都不下来。 三 、“结实”有不同的读音和意思。请结合语境选择正确的读音和解释。 他的辛勤劳作，不仅让果树顺利结实，还让他的身体更加结实了。 【结实】jiē shí动长出果实。 【结实】jiē shi 形①坚固；牢固。②健壮。 第一处读________，意思是________；第二处读________，意思是________。 四、学习用批注的方法品读句子。 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 批注：这句话中“________”写出了“我们”见到鹅那一瞬间的反应，“________”“________”这两个动作写出了“我们”此时________的心情。 1．读句子，把批注补充完整。 2．这个批注是从（ ）的角度作的。 A.对课文内容的疑问 B.对课文内容的体会 C.对写法的点评 D.读后的启发 3．用联想的方法写批注：用一两句话描写你亲身经历的“害怕”时刻。 _________________________________________________________________ 第2课时 一、根据课文内容完成练习。 1．依据课文内容，填写表格。 时间 对牛的 态度 对鹅的 态度 批注 以前 后来 2．我们从金奎叔的话中可以悟出的道理是（ ） A.不能以大欺小，欺软怕硬。 B.人和动物要和谐相处。 C.不要被事物的外表欺骗，要正确认识事物。 二课外阅读。 从百草园到三味书屋（节选） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹（shèn）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥（máo），倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块在像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，馒小珊瑚珠攒（cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 1．在下面括号里填上恰当的词语。 （ ）的菜畦 （ ）的桑椹 （ ）的皂荚树 2．读文中画“——”的句子，“无限趣味”的意思是______________，这里的趣味有：___________________________________。 3．用“~~~~”在文中画出一处你认为写得好的句子，并在下面横线上作批注，分析好在哪里。 _____________________________________________________________________ 4． 作者在百草园里度过了快乐的童年，里有很多好玩的事情。请你想一想的童年乐园在哪里，在那里发生了哪有趣的事情，写一写。 _____________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$