7.2 服务社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

服务社会 第七课·积极奉献社会 你参加过哪些类似的活动？ 参加活动时你付出了什么？ 参加活动使你收获了什么？ 你的社区或组织最近是否还有活动？如果有，请向更多同学发起邀约，召集大家一起参加吧！ 奉献助我成长 生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。 曹师傅的行动为什么能影响周围的人？ 他的事迹对我们有什么启示？ 我们在参加社会服务的过程中总是会触动他人，或得到他人的理解和尊重，或得到他人的帮助和陪伴，这些都是我们人生价值得以实现的条件。 奉献助我成长 服务社会体现 人生价值 人生的真正价值在于对社会的贡献。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。 “人为什么而活着？”，面对这个问题，他给出了自己的答案 “我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人，我要在一切实际行动中贯彻” ——雷锋 1962年8月15日，雷锋在执行运输任务时牺牲，年仅22岁，他用自己短暂的一生，书写了壮丽的人生诗篇，留下了生生不息，亘久绵长的雷锋精神，60年来，雷锋精神犹如一座，永不熄灭的灯塔，指引人们向上、向善。 人生的真正价值在于对社会的贡献 图片拍摄于2022年7月21日，叶连平在“留守未成年人之家”教室里给学生上英语课，趁学生练习间隙坐在椅子上休息片刻 在安徽和县乌江镇卜陈村，95岁的乡村老师叶连平，是留守儿童们的“雷锋”。他创办的“留守未成年人之家”从未收取过学生一分钱费用。他说： “我希望我的最后一口气，是在讲台上呼出去的”。 叶连平在家里做早餐。他膝下无儿无女，住在30多年前盖的平房里，可他为村里的留守儿童花光了自己的积蓄 人生的真正价值在于对社会的贡献 在浙江嘉兴，路人沈东和陆晓婷是坠楼小女孩的“雷锋”。危急时刻他们飞身赶到，两双臂膀冒着被砸断的危险接住了一条生命。沈东说，作为一个父亲，这是他的本能。陆晓婷说，不管有没有力气，她都要去救孩子。 在广东广州，一群素不相识的“雷锋”，向被卷入公交车底的男孩聚拢而来。为了抬车救人，他们从车头站到了车尾，“一、二、三！” ，几分钟后，男孩被救出，“雷锋们”却悄悄离去，没有留下一个姓名…… 服务社会体现人生价值 在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值 小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴们说:“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。” 中学生参加这样的活动是不是在浪费时间？为什么？ 不是。参加这样的活动对我们的成长具有重要的意义。社会是个大课堂，我们参与志愿服务活动是认识社会、锻炼自我的过程。在这一过程中，我们增长了知识，拓宽了视野，收获了友谊，强大了心理…… 爱心义卖的图片 服务社会能够促进我们全面发展 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 奉献助我成长 服务社会的意义 服务社会体现人生价值 只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 服务社会促进全面发展 有利于我们拓展视野，丰富知识，提高观察、分析、解决问题的能力，提高人际交往能力和道德境界 奉献社会我践行 02 13 1 公益活动具体形式： 重点 2 参与公益活动的要求： 从实际出发，讲究实际效果 服务和奉献社会，需要积极参与社会公益活动 环境保护、社区服务； 在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为 到科技馆、博物馆做志愿者 …… 14 有人生动形象地将我国人口与森林的变化画成这样的示意图 思考：（1）这张示意图表明了什么？设想一下按照此趋势发展可能会有什么后果？ （2）这张示意图给我们的启示是什么？ 古代 现代 近代 15 保护地球宣传片 街头清除小广告 “敬老爱老” 活动 参加公益我能行 为什么他们参加活动时都穿着红马褂？这代表着什么？ 志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。 性质 中国青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的各界青年组成