内容正文:
3.1.1一元一次方程
第三章 一元一次方程
目录
01、情景引入
02、思考探究
03、探究方程的解
04、随堂练习
01
情境引入
情境1
一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是70km/h,卡车的行驶速度是60km/h,客车比卡车早1h经过B地。A,B两地间的路程是多少?
h
根据题干我们可以得到哪些量?
卡车速度:
客车速度:
70km/h
60km/h
客车比卡车早1h经过B地
4
一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是70km/h,卡车的行驶速度是60km/h,客车比卡车早1h经过B地。A,B两地间的路程是多少?
思考如何求出A,B两地间的路程?
客车经过B点所需的时间:
卡车经过B点所需的时间:
已知客车比卡车早1h经过B地,因此可以得到等量关系:
情境2
用一根长24 cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?
根据题意,可设正方形的边长为x cm.
正方形边长×4=周长
因此,可列方程
等量关系:
情境3
某校女生占全体学生数的52%,比男生多8人,这个学校一共有多少学生
根据题意,可设这个学校的学生人数为x,则女生人数为 0.52x,男生人数为
根据题意可得等量关系:女生人数-男生人数=8
因此,可列方程
02
思考探究
总结:
像该类方程均为一元一次方程,因此可以得到一元一次方程的概念:
只含有一个未知数(一元), 未知数的次数都是1(一次), 等号两边都是整式,这样的方程叫做一元一次方程
(1)都只含有一个未知数x;(2)未知数的最高次数是1;(3)等号两边都是整式
03
探究方程的解
x 1 2 3 4 5 6 …
1850 2000 2150 2300 2450 2600 …
归纳总结:解方程就是求出使方程左右两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解
04
随堂练习
解析:A、该方程中未知数的最高次数是2,不是一元一次方程,故本选项不符合题意;
B、该方程符合一元一次方程的定义,故本选项符合题意;
C、该方程中含有2个未知数,不是一元一次方程,故本选项不符合题意;
D、该方程是分式方程,不是一元一次方程,故本选项不符合题意.
故选:B.
练习1
B
练习2
B
练习3
B
练习4
3
谢谢观看
方程
;
;
有什么共同点?
学生通过小组讨论总结该类方程的共同点
由表格我们可以得到当x=5时,
的值是2450,
所以方程
中的未知数的值是5.
对于方程
,我们可以很容易的得到
可以使等式成立,那么
叫做方程
的解。这就是说,方程
中未知数x的值应是6.
那对于方程
你知道 x 等于什么时,等式成立吗?
下列方程中,是一元一次方程的是( )
A.
B.
C.
D.
观察下列方程,
,
,
,
,其中一元一次方程有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
解析:
,
是一元一次方程,
,
,不是一元一次方程,
一元一次方程有2个,
故选B.
若关于x的方程
的解是
,则k的值为( )
A.
B.10
C.
D.2
解析:把
代入方程
,
得:
,
解得:
.
故选:B.
已知方程
是关于x的一元一次方程,则m的值是______.
解析:
方程
是关于x的一元一次方程,
,
解得:
.
故答案为:3.
$$