第16讲 古代世界的帝国与文明交流 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第16讲 第16讲2古代世界的帝国与文明的交流 纲要下第一单元　古代文明的产生与发展 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国 古代文明的扩展原因、方式 文明交流的方式、交流情况 知识分解 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 时间 全国卷 地方卷 2018 无 17浙江·罗马法 2019 无 无 2020 无 无 2021 无 12湖南·罗马法 2022 无 16浙江6月·万民法 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 时间 全国卷 地方卷 2020 【Ⅰ】31·国有企业改革 【Ⅱ】31·对外开放 【Ⅲ】31·国有企业改革 【海南·22】对外开放 【海南·25】综合国力不断提高 【天津·8】农村经济体制改 【浙江·15】对外开放 【山东·8】改革开放以来的民主，农村经济体制改革 2021 【甲卷】31·城市经济体制改革 【甲卷】47·改革开放的成就 【浙江·28】邓小平理论 【浙江·15】社会主义市场经济体制 2022 【乙卷】31.农村经济体制改革【甲卷】31.城市经济体制改革 【山东.9】城市体制改革【浙江15】对外开放 【浙江14】拨乱反正 2023 【湖南·10】农村经济体制改革 【湖北·10】农村经济体制改革 命题趋势:集中考查中国特建社会主义道路，经济体制改革、社会主义市场经济体制的建立、对外开放等巨大成果。 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 一、文明的扩展 观察左图，从最初的的文明诞生到公元5世纪，在分布上呈现出怎样的特点？ 哪些因素促成了文明的扩展？ ①分布面积逐渐扩大，大部分仍局限于北半球中纬度地区； ②从最初的独立状态到连成一片 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 一、古代文明的扩展 材料：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 必要性：农业发展，人口增加，人地矛盾凸显 可能性：农耕文明具备扩张的潜力（比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统） 亚述骑兵 亚述是古代两河流域北部的古国。公元前8世纪，亚述大举向外扩张，建立亚述帝国。亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，几乎战无不胜。 （2023春·成都）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：农业可以取得足够的粮食来发展经济和建设国家，贸易量也有了增长，金属铸币出现，铁制工具更广泛使用……随着人口增加，生存压力增大，于是向四处扩张。作者意在说明（ ）A．古代文明扩张的原因具有多样性 B．人地矛盾突出迫使文明扩张C．农耕文明具有扩张的潜能与需求 D．农耕文明的扩张具有必然性 C 【学习聚焦】 农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。 （一） 扩展的原因 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料可知，农业产生后，人口的数量就会增加，随着人口增加，生存的压力就会增大，农业于是向四处扩张，逐渐传播到四面八方，反映出农耕文明具有扩张潜能，C项正确；材料并未强调文明扩张的多样性，排除A项；B项是对材料的片面解读，排除B项；材料并未强调农耕文明的扩张的必然性，排除D项。故选C项。 汉谟拉比时期的巴比伦王国 公元前7世纪的亚述帝国 公元前15c埃及直管范围 公元前15c埃及扩展范围 古埃及文明的扩展 西亚文明的扩展 埃及由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域。 亚述帝国：地处两河流域北部，BC10世纪开始大规模扩张，先后征服两河流域和小亚细亚一小部分，一度征服埃及。 一、古代文明的扩展 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 特点：被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展； 被征服者服从征服者 方式：武力战争（征服） （二） 扩展的方式 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 材料：希腊的海外殖民运动是城邦为了解决自身发展问题而采取的措施，参加的殖民者母邦公社成员，殖民后属于新邦公民团体成员，而母邦与殖民城邦在政治经济关系上是平等的，所有子邦亦为希腊殖民的新成员，在政治、经济、文化各方面皆与希腊本土诸邦相似，如在殖民城邦最集中的海外地区意大利南部，素有“大希腊”之称。