(精讲册)第五章我国的地域差异-【练客中考】2024年安徽中考地理提优方案

2024-03-15
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练客中考·安徽地理·参考答案 第五章 我国的地域差异 有完备的立体交通体系,交通条件便利等。 知识点梳理 (5)山地大部分位于北部地区,能够缓解冬春季 知识点1 节的风力与风沙:能够调节局地小气候,增加降水 1.降低减少密疏 概率:生态优良,物种丰富,保护北京市的生物资 3.温带季风亚热带热带旱地水田 源:减小噪音污染:吸附大气颗粒物,改善空气质 知识点2 量等。 3.旱作水田灌溉河谷面食米饭糌粑 (6)长城,故宫,颐和园、周口店北京人遗址、天坛 安徽5年学考真题与拓展 明十三陵等。 1.D2.D3.A4.C5.D6.D7.C8.C 9.A 第七章认识区域—南方地区 知识点梳理 第六章认识区域一一北方地区 知识点1 知识点梳理 1.高原长江中下游云贵四川东南 2.水稻甘蔗 知识点1 1.东北华北温带季风春夏 知识点2 1.平原2.雨热同期3.长江三角洲 知识点2 知识点3 1.俄罗斯东北大兴安岭冷湿乌苏里 1.珠江平原亚热带季风 2.小麦3.重能源结构 2.(1)东深圳西珠海 知识点3 (2)博彩旅游业优势互补前店后厂 1.太行乌鞘岭温带季风小千沟万壑 知识点4 支离破碎流水窑洞2.夏下 1.太平南台湾福建台湾岛 知识点4 2.台风太平洋亚欧高山沿海平原 1.西北东南温带季风 知识点5 2.(1)政治(2)国际交往 2.滑坡泥石流 安徽5年学考真题与拓展 安徽5年学考真题与拓展 1.D2.C3.C4.C5.A6.D7.A 1.D2.B 8.(1)甲(2)黑土大于 3.(1)台湾岛云南(2)三峡成都平原 (3)粮食产量高:人均耕地面积大:机械化程度高:铁 (3)保持水土,防止水土流失:充分合理利用土地 路、海运等交通便利;国家政策支持 资源。 (4)维护生物多样性;涵养水源,保持水土:蓄洪 (4)扩大耕地面积:大力发展科技,提高粮食单产。 抗早。 4.C5.A6.D7.B 9.A10.A 8.(1)优越的地理位置,政策的优惠以及人文因素的优 11.(1)黄土高原西北高,东南低 势。(2)矿产资源、能源的缺乏发展第三产业: (2)土质疏松、降水集中,且多暴雨等。 内地输送资源和能源:发展核电(3)资金、技术和 (3)提高植被覆盖率、降低坡度大小和降低降水 管理 强度 9.C10.C11.C12.C13.B14.C15.B (4)保护生态环境,防止水土流失:合理开采自然资 源:发展旅游业,促进当地经济发展等 12.(1)京西北东南季风 第八章 认识区域一一西北地区 (2)首都功能核心城市发展新 知识点梳理 (3)政治中心首都功能核心 知识点1 (4)高校数量多,有大量的高素质科研人才:国家有 1.温带大陆性干旱塔里木河荒漠化 相关的高新技术产业研发奖励政策:中关村位于城 知识点2 市发展新区且靠近生态涵养区,环境优美,空气宜 2.三山夹两盆温带大陆性内流高山冰雪融水 人:位于我国经济发达的东部地区,市场广阔;北京 塔里木额尔齐斯太阳能风能第五章我国的地城姜异 第五章 我国的地域差异 知识点梳理 P知识点秦岭一淮河一线 人教八下P2~5湘教八下2~4商务八下P2~4 园2022年版地理课程标准 ·运用地图、图像等资料,说明秦岭一淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。 1.地理差异显著 气温 由南向北 纬度逐渐升高,冬季气温逐渐 自然差异 降水 由东南沿海向西北内陆 距海越来越远,降水逐渐 地势 自西向东 呈阶梯状分布,逐级下降 农业分布 西牧东耕,南稻北麦 人文差异 人口、城市、交通线分布 东 西 经济发展水平 东部高,西部低 2.秦岭一淮河一线的地理意义 1月0:等湿线 8别0毫米年等降水量线 半涩润区与湿润区分界线 河流有无结冰期分界线 秦岭一淮河一线 南方池区与北方地区分界线 温带季风气候与亚热 落叶阳叶林与常 带季风气候分界线 综闭叶林分界线 水田与早地分界线 3.秦岭一淮河一线南北两侧的地理差异 秦岭一淮河以北 秦岭一淮河以南 地形 高原、盆地、山地为主 平原、,盆地与高原,丘陵交错分布 自然 气候 以 气候为主 以 季风气候为主 差异 河流 流量较小,汛期较短,有结冰期 流量大,汛期长,无结冰期 植被 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 农田类型 以 为主 以 为主 作物熟制 一年一熟或两年三熟 一年二至三熟 人文 主要农作物 小麦、玉米、棉花,花生,大豆、甜菜等 水稻、棉花,油菜、甘蔗等 差异 交通 以陆路运输为主 以水运为主 民居特点 屋顶坡度较小(东北地区除外),墙体较厚 屋顶坡度较大,墙体较薄 妾撒中考地理精讲册 99 第一部分安嫩中考考点研究 P知识点2四大地理区域(5年1考) 人教八下P5~6湘教八下P4~22商务八下6-75 1.划分依据:综合地理位置、自然地理、人文地理的特点,可以将我国划分为四大地理区

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