5 周长 什么是周长-【黄冈名师天天练】2023秋三年级上册数学（北师大版）

第①课时什么是周长(1) ①)基础课课练 1.小蚂蚊沿着图形的边线爬一圈，请将它们爬的路线画出来。 五 周 2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？（每一小格边长表示1厘米） 长 )厘米 )厘米 ( )厘米 3.用4个边长1厘米的小正方形拼成了下面几个图形，请你帮忙数一数每个图 形的周长各是多少。 )厘米( )厘米( )厘米( )厘米 我发现：同样多的小正方形拼成不同的图形，周长( )相等。（填“一定” 或“不一定”) ①培优步步高 4.叔叔家厨房装修，师傅把一块长方形瓷砖分割为甲乙两块，甲与乙的周长一样 吗？为什么？ 甲 小学数学 年级 37 第2课时什么是周长(2) ①)基础课课练 1.求出下面图形的周长。（单位：厘米） 12 10 14 13 20 20 2.填一填。 (1)用两根10厘米长的铁丝分别围成一个长方形和一个三角形，它们的周 长相比( ）长。 (2)把下图中的三角形平均分成两半，笑笑说：“其中涂色部分的周长是原三角 形周长的一半。”你认为笑笑说得对吗？请说明理由。 回 3.村口有一个鱼塘，王伯伯每天绕鱼塘走一圈，他每天走多少米？ 的 34米 36米 天天练 30米 28米 40米 4.哪块菜地周长最长？（单位：米） 3 2 菠莱2 2/22 芹莱 2/西红柿 /2 2 5 ①培优步步高 5.玲玲拿出两张同样的长方形纸，像下图这样重叠一部分得到图1，移动其中一 个长方形得到图2，想一想，这两个图形的周长相等吗？为什么？ 图1 图2 38板块2学以致用 解析：先找出两个正方体上都有的数字， 1.6×12=72(次) 然后再用排除法找到对应的数字。在第 2.24×4+14=110(元) 1,3个正方体上都有数字1，所以先找1 3.84÷4=21(吨) 对面的数字。根据第1,3个正方体上的 4.(1)6×16=96(千克) 数字看1的旁边有2,3,4,6，所以1的对 (2)96÷3=32(天) 面只能是5。同理得到3的对面是4,2的 整理与复习 对面是6。 第1课时整理与复习(1)】 第3课时整理与复习(3) 1.36 ●年非春g00 1.(1)1(2)590 ●中年卡090 (3)412320689106194 00000g00 ●0 2.901190695 92 8012 3.237-68+237=406(个) 680+210-512=378(米) 2.5245012650 4.(1)165(2)20 3.(87+53)÷7=20(人) (3) 杭州58千米 4.40×2+25=105(元) 443千米 绍是官淡 5.(13-1)×4=48(名) 黄山 278千米 解析：相当于两端都要栽树的栽树问题。 景德镇⊙ 13名男同学之间有12个间隔，每个间隔 5.357 有4名女生，所以求一共有多少名女生， 解析：原算式先算减法后算加法应写为 用乘法计算。 486-120+☐，比486-(120+☐)=486 五周长 一120一☐多18，所以可以列式为486一 第1课时什么是周长(1) 120+☐-(486-120-☐)=18,486-120 1.略 +☐-486十120+☐=18，所以☐=9。所 2.182220 以正确的算式为486一(120十9)=357。 3.1081010不一定 第2课时整理与复习(2) 解析：数图形的周长，只需要数边线的长度 X1 即可。发现得到的图形的周长是不一定相 等的。 4.一样长理由略。 第2课时什么是周长(2) (2)右 1.12+20+18=50(厘米) 3.(1)C(2)DB 20+6+10+14=50(厘米) 4.1的对面是5,2的对面是6,3的对面是4。 13×5=65(厘米) 2.(1)一样 解析：拼法不同，重合的边不一样，拼成的 (2)不对涂色部分的周长是3条边的和， 图形的周长也不同。 原三角形的一半是2条边，所以涂色 第4↓课时练习四 部分的周长大于原三角形周长的 1.月季玫瑰和月季60 一半。 2.(6+3)×2=18(分米) 3.34+36+28+40+30=168(米) 3.21+15×2=51(米)23×2+9=55（米） 4.流莱：2十2+3+2=9（米） 55>51张爷爷的莱园用的篱笆长 芹莱：2×6=12（米） 西红柿：5十2十5十2=14（米） 4.9×2=18(厘米)5×2=10（厘米） 14>12>9 (18+10)×2=56(厘米) 西红柿莱地周长最长。 5.66十4+4=74（米） 5.周长相等。 解析：增加后的图形的周长与原图形相 理由：下面长方形纸未被挡住部分的周长 比，只增加了2个宽的长度。 始终不变。 单元归纳·知识梳理 解析：求一个不规则图形的周长，只要把 1.B 它外面各个边的长度相加即可。 第3课时长方形周长 2.2+3+6+