小升初素养专练——主题情境运用（试题）统编版语文六年级下册

小升初素养专练——主题情境运用 快来！快来！六年级(3)班正在举办“成长你我他”主题活动。你也来参加吧。 林林说：我们成长的过程就是蜕变的过程。幼虫在huā pǔ(   )中kěn(  )食着鲜嫩的绿叶，犹如yī wēi(  )在母亲怀中的尚在襁褓中的我们，汲取着营养；幼虫经历成长，破茧羽化，恰似刚上学的我们，开始面对全新的世界；蝴蝶展翅飞向广阔的地yù(  )，好像以后的我们，在广阔的天地实现líng云壮志……这就是成长的不同jiē duàn(   )和滋味。 1. 认真看拼音，在语段中的括号里规范地写出相应的字词。 2. 小乐想知道画线词语“líng云壮志”的“líng”是哪个字，根据字典里“líng”的意思，他应该选(  ) A. 菱líng：草本植物，生长在池沼中，叶略呈三、角形，花白色。果实有硬壳，大都有角，叫菱或菱角，可以吃。 B. 陵líng：①大土山。②高大的坟墓。 C. 凌líng：①欺凌，侵犯，欺压。②迫近。③升，高出。 D. 绫líng：一种很薄的丝织品，一面光，像缎子。 3. 成长的“长”，本义为人披着长发，下面哪幅图是“长”字？(  ) A. B. C. D. 跃跃说：我们的成长就是学习的过程。①‘天宫课堂’是为发挥中国空间站的综合效益而推出的首个太空科普教育品牌。②课堂上采用天地对话进行，由航天员演示实验，介绍与展示空间科学设施。③这______向全社会普及了空间科学知识，______激发了青少年追寻“航天梦”的热情。我最喜欢这种学习形式。 4. 语段第①句话标点符号使用有误，请写出修改意见。 ___________________________________________________________ 5. 请为语段第③句话补写一组关联词，写在语段中的横线上。 6. 语段第②句话有语病，请写出修改后的句子。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 欣欣说：我们的成长就是积累的过程。中华优秀的传统文化是中华民族的根和魂，而古诗词是中华传统文化的瑰宝，它内涵丰富，情感真挚。今天就让我们再次走近它，近距离感受它的无限魅力吧！ 7. [满腹诗书，尽情吟咏]根据提示，将下面的诗句补充完整，完成“飞花令”。 8. [积累诗词，品味情趣]写出描写下面事物的诗句或词句。 春雨：________________________，________________________。 夏荷：________________________，________________________。 秋菊：________________________，________________________。 冬雪：________________________，________________________。 9. [寄情诗词，真情流露]遇到下面情景时，你想吟诵什么诗句或词句？写一写吧。 (1)送别即将转学的同学：________________，________________。 (2)劝慰遇到挫折的朋友：________________，________________。 (3)勉励学习取得进步的弟弟：________________________，________________________。 (4)中秋节，无法回老家和亲人团聚：________________________，________________________。 10. [品读诗句，弘扬传统]中华民族的传统节日有很多，请补充下面的诗句，然后写出对应的传统节日。 (1)王安石的诗句“ ________________________，春风送暖入屠苏”让人想起了温馨幸福的__________节。 (2)杜牧的诗句“ ________________________，路上行人欲断魂”让人想起了哀思如潮的__________节。 (3)韩翃的诗句“春城无处不飞花，________________________”让人想起了花絮纷飞的__________节。 11. [诗情画意，妙笔生花]看图，引用恰当的诗句写一段话，描绘图中的画面。 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______