高二寒假作业(三)-【步步维赢·必刷题】高二语文寒假作业

高二寒假作业（三） 诗=词-临摹 孤雁 (唐)杜甫 警 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 警 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 【品赏】《孤雁》这首咏物诗作于大历 评价说：“‘飞鸣声念群’，一诗之骨”(《读杜 初年杜甫旅居夔州期间，由于四川政局混 心解》)，是抓住了要领的。 乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江出 精一典=例-析一 川，滞留夔州。诗人晚年多病，故交零落， 处境艰难，心中充满失意之感和哀伤之情。 下列各句中，没有语病的一句是 这首《孤雁》诗，表达的就是乱离漂泊中失 () 群人的痛苦心情。 A.洪崖洞旅游纪念品商场里摆满了掐丝壶 依常规方法，咏物诗以曲为佳，以隐为 瓶、根雕作品、蜜蜡手串、内画鼻烟壶等 妙，所咏的事物是不宜直接说破的。杜甫 多种工艺品，使人应接不暇，惊喜不已。 则不是这样，他开篇即唤出“孤雁”，而这只B.昨天下午，王大爷突然晕倒在某商场的 孤雁不同一般，它不饮，不啄，只是一个劲 大厅里，后经迅速赶到的120急救中心 地飞着，叫着，声音里透出它非常想念它的 医护人员以及商场保安、在场顾客的救 同伴。不单是想念，而且还拼命追寻，是一 护下，王大爷得到及时抢救，最终脱离了 只情感热烈而执着的“孤雁”。清人浦起龙 危险。 ·12· C.在屠呦呦被分配到中医科学院中药研究 的武力，必先建立强大的军事武备基础。 所工作之后的55年里，除参加过为期两 “术”有道路、方法和技艺的含义。《说 年半的中医学习班之外，几乎没有长时 文解字》载：“术，邑中道也。”这里“术”的意 间离开过东直门附近的那座小楼。 思是道路。苏轼《教战守》记载：“役民三司 D.我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和 盗者，授以击刺之术。”这里“术”的意思是 自己共患难的朋友分道扬镳了呢？ 方法和技艺。“武”与“术”并联使用，最早 【解析】B项，结构混乱，句式杂糅，应 见于南朝颜延之的《皇太子释奠会作》中的 改为“在…的救护下”或“经…的救 “偃闭武术，阐杨文令。庶士倾风，万流仰 护”。C项，成分残缺，介词位置不当导致缺 镜”，其中的“武术”与军事技击相关，与“射 少主语，句首的“在”应放在“屠呦呦”后面。 御”“角力”等词语意思相近。汉代以后，与 D项，成分残缺，在“就”后面加“与”。 武术相关的“武艺”一词开始出现，并被广 【答案】A 泛使用。民国时期，武术曾一度被称之为 “国术”，并成立了中央国术馆，以发扬中华 习题一精=练 武术。新中国成立之后，与武艺有关的“打 一、现代文阅读 拳”“使棒”等技艺统称为“武术”，与武术相 阅读下面的文字，完成1~5题。 关的称谓还有“功夫”。由“武术”一词的发 材料一： 展历史可知，武术的本质含义在于技击性。 中华武术博大精深，但是长期以来武 (取材于刘巧芳、牛炎涛、 术的概念却未能定性，我们或可从概念的 姚亚行等的相关文章) 变化中对其发展历史窥见一斑。 材料二： “武”的本义，泛指与武力、军事或技击 中华武术虽然是世界上诸多搏击术中 有关的事物。《礼记》上记载：“孟冬之月， 的一种，但其本身已升华为一种艺术形式。 天子乃命将帅讲武，习射御，角力。”这里的 武术的招式名称最容易让人眼前一 “武”就是指习练射箭、驾驭战车等战斗技 亮，体现着中华民族的含蓄与智慧。武松 能。到了春秋早期，“武”与“文”相对应，专 醉打蒋门神用的是戳脚（一种北派拳术）中 指军事活动。《史记·孔子世家》记载，孔 的“玉环步、鸳鸯脚”。《水浒传》的读者可 子摄相事，曰：“臣闻有文事者必有武备，有 能没见过这招，但应该能想象出杨贵妃雍 武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官 容华贵的行姿，也应该知道鸳鸯成双，随即 以从。请具左右司马。”到了春秋末年，受 能想到是双脚连环踢出的意思，于是这一 到诸子百家思想及伦理观念的影响，“武” 招就通过短短六个字跃然纸上，棚栩如生。 被释义为“止戈为武”。东汉许慎的《说文 武术套路是最富有艺术美感的。杜甫 解字》记载：“夫武，定功戢兵。故止戈为 的《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》中描述 武。”而实际上，“止戈为武”只能是一种理 的“舞剑器”这种舞武除具备技击含义外， 想的和谐状态，要想威慑敌人或制止敌人 本身就具有很高的审美价值。演练者先放 ·13 慢速度，凝如泰山，安若处子，外示安逸，又 材料三： 在电光石火之间，动若脱兔，舞出令人眼花 武术十分重视武德，素有“习武先习 缭乱的动作。以慢来衬快，则快者更快；以 德”的说法。武德的形成是传统儒家思想 快来衬慢，则慢者更慢。这是一种对立统 和古代社会道德标准共同演绎的结果，习 一，正如《道德经》中所说“有无相生，难易 武者要先具备武术道德修养，才能练习武 相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后 术。在武术文化传承的各