四川省泸州市泸县五中初中教育共同体2023-2024学年九年级上学期11月期中语文试题

泸县五中初中教育共同体2023年秋期九年级半期联考 语文试题卷 温馨提示： 1.作答时，进择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨 迹签字笔将答案写在答题卡上。 2.全卷满分120分，限时120分钟。 第I鑾（阅滨题，共63分） 一、现代文阅读。(25分) (一)阅读下列材料，完成1一一3题。(10分) 阅读下列材料，按照要求完成下面小题。 【材料一】 废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的 浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。【】据统计，每生产1吨玻璃制 品，釣消耗700-800千克石英砂、100-200千克纯碱和其他化工原林，合计每生产1吨玻璃制品，要用去 1.1-1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中 自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然 降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【B】另外，玻璃客易破碎， 一旦有人或动物试困吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤客。【C】由于玻璃制 造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、钢等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。 【材料二】 ①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤雏）。 回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废玻 瑞，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少图体废弃物排放1.16吨。米用这种处 理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。，如采在有效期内提高它们的重复使用次数， 不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使 40瓦的打泡持续亮4个小时。据了解，目前，占玻琦包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用，我们必 须清楚当前所面临能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约 能源及纯成，而且对改善环境也能起到一定作用。计算显示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的60%时，可 减少6%22%的空气污染，并节釣6%的能源。 ②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶或是汽水 饮料瓶一教“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。 【材料三】 ①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他社会 公共场所设置废琥瑞回收集装精，进行废玻璃的回收与利用。英国于1997年底建立了玻璃再生中心，以增 大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区，公因、商店、工厂、酒吧和其他地成，共设置了5000多个回收 集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。 ②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃面收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收， 共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收单稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收单接近100%。歌 盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分抹各色玻璃的智能 玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观， 因为每回收1吨废玻璃，可节约00千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。 (原文有别改) 第1页，共8页 1.【材料一】中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。(3分) 2.材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分) 3.材料二中第②段体现了怎样的语言特色？为什么？(3分)加. 本手结， (二)阅读下列文章，完成4一一7题。(15分) ·每一朵雪花都认真飘落 ①雪是什么时候开始下起来的，我已经记不清了。母亲在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大声咳嗽。 大半夜的，风轻轻推开虚掩的富户，屋子里越发清冷，母亲帮我盖好棉被，又走回自己的屋子，然后传来 阵轻微的咳术声。窗外的天空低垂，风更加凛冽起来，我静静地躺在夜里，毫无睡意，看着窗外的事物。① 窗外的天空慢慢地变亮，我感觉雪就要落下来了· ②我不知道是什么时候又睡过去了，母亲起身的时候，我也不知道。雪要落下来了，母亲想起了山野上 的那一块麦地。麦苗青青，但疏于人力，麦垄里的杂草还没有来得及铲掉。母亲拿起锄头，走向了那块月光 下的麦地，她对山野里那些迎风招摇的麦子无比珍视。她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。不 然大雪落下来，麦子连同杂草埋在下面，土地的营养全被