第十一课 创新思维要善于联想课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课：走进思维世界 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四单元 提高创新思维能力 第二课：把握逻辑要义 第六课：掌握演绎推理方法 第三课：领会科学思维 第四课：准确把握概念 第五课：正确运用判断 第八课：把握辩证分合 第九课：理解质量互变 第三单元 运用辩证思维方法 第七课：学会归纳与类比推理 第十课：推动认识发展 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 第十一课：创新思维要善于联想 第十二课：创新思维要多路探索 第十三课：创新思维要力求超前 方法 运用 总论 模块知识体系 创新思维的含义与特征 创新思维的含义 创新思维善于联想 创新思维要力求超前 提高创新思维能力 创新思维要多路探索 联想思维的含义与方法 创新思维的特征 联想思维的含义 分联想思维的方法 发散思维与聚合思维的方法 发散思维的方法 逆向思维的含义与作用 聚合思维的方法与功能 逆向思维的含义 发挥思维正逆互补作用 超前思维的含义与特征 超前思维的方法 超前思维的方法与意义 超前思维的意义 超前思维的含义 超前思维的特征 单元知识体系 第十一课 创新思维要善于联想 高中思想政治一轮复习 请结合教材和一轮资料的自主学习内容开展课前预习。 前置预习、打牢基础 目标引领、备考点睛 课程标准 考什么 怎么考 怎么备考 1.体会联想思维中迁移、想象的运用； 2.了解联想思维的方法和特点； 3.知道迁移、想象在创新思维中的作用。 1.创新思维的含义与特征 2.联想思维的含义与方法 选择题和主观题均有考查 命题常从生活逻辑的情境出发，从单元角度重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。 议学任务：合作、探究、分享 为了让小孩完成妈妈布置的作业，该妈妈出了什么主意？这给我们生活有什么启示？ 孩子不愿意做妈妈留的课外作业，于是妈妈灵机一动说：“孩子，我来做作业，你来检查如何？”孩子高兴地答应了，把妈妈的“作业”认真地检查了一遍，还列出算式给妈妈详细讲解了一遍。 创设情境、突破考点 孩子把妈妈的“作业”认真地检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍,由孩子做作业妈妈检查换位成妈妈做作业孩子检查，这运用了逆向思维，采用换位思考的方式激发孩子的兴趣，妈妈采取了新的方式达到了让孩子巩固知识的效果，运用了创新思维，因不局限于常规方法而取得积极成果。 议学提示 什么是创新思维？创新思维有哪些特征呢？ 1．创新思维的含义 从基本内涵看 从产生过程看 就思维方式而言 从创新的前提看 特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动 创新思维是综合能力的体现。创新思维要以实践为基础，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承 创新思维中既有逻辑思维活动，也有非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法 创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果” 核心考点一：创新思维的含义与特征 1.在传统的教育模式中，教师将知识传递给学生，教育需要导师；在大数据背景下，学生可以自行上网查找所需学习的内容，网络是在“倒”师。这种从导师到“倒”师的变化，要求我们(　　) ①勇于寻找新思路，抛弃传统 ②注意研究新情况，改变教育发展规律 ③与时俱进，坚持革命精神和批判思维 ④敢于在实践中创新，实现教育的“自我”超越 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 针对性限时训练 9 2.蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝棉纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。这说明（   ） ①创新思维既要以实践为基础，又要有凭空想象 ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承 ③创新思维不能用常规的思维方法，要运用非常规的思维方法 ④创新思维中，既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 针对性限时训练 10 2.创新思维的特征 (1)思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比，多向性(多向发散和多路聚合)是创新思维的明显特征。 蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他以树皮、破布和破渔网等为原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸张。 核心考点一：创新思维的含义与特征 (2)步骤具有跨越性 创新思维往往表现为对推理步骤的省略或跨越。直觉、灵感等思维活动。 爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助