Unit 3 Back to the Past Integrated skills教学设计-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第三册

牛津译林版（2020）选择性必修第三册 Unit 3 Back to the Past Integrated skills 教材分析： 本节课的教材来自于牛津译林版（2020）选择性必修第三册 Unit 3 Back to the Past Integrated skills。教材主要包括一篇关于时间旅行的短文和相关的阅读理解、语言运用等练习。 教学目标： 1. 了解时间旅行的原理和现象。 2. 提高学生们的阅读理解能力，能够从短文中获取相关信息。 3. 培养学生们的想象力和创造力，帮助他们进行有关时间旅行的写作。 教学重点： 1. 帮助学生们理解时间旅行的概念和相关内容。 2. 培养学生们的阅读理解能力，培养他们获取信息的能力。 3. 引导学生们运用所学的知识和想象力进行写作。 教学难点： 1. 如何使学生们理解和运用所学的词汇和语法知识。 2. 如何帮助学生们进行创造性写作，展示自己对时间旅行的思考和理解。 学情分析： 学生对时间旅行可能有一些基本了解，但对于时间旅行的原理和相关现象可能并不清楚。学生的英语水平良好，具备一定的阅读理解能力和语法知识，但需要进一步提高他们的写作能力和创造力。 教学策略： 1. 激发学生的学习兴趣，调动学生们的积极性。 2. 通过合作学习和小组讨论，培养学生的合作能力和团队合作精神。 3. 创设情境和任务，帮助学生们运用所学知识进行思考和解决问题。 教学方法： 1. 任务型教学法：设计任务，让学生根据任务要求进行阅读理解和写作练习。 2. 合作学习法：将学生分为小组，进行小组合作讨论和分享，促进学生之间的互动和合作。 3. 问答式教学法：通过提问学生的方式来激发学生的思考和参与，培养他们的思维能力。 导入环节（约5分钟）: 导入环节的目的是激发学生的兴趣和预习前置知识，引入本节课的主题。 教学内容： 本节课的导入内容将围绕“时间旅行”展开，目的是让学生了解时间旅行的概念，并预测本节课将要学习的内容。 教学活动： 1. 通过播放一段与时间旅行相关的电影片段引起学生的兴趣。 2. 引导学生讨论所观看的片段，帮助他们理解时间旅行的概念。 3. 介绍本节课的主题——《Back to the Past》，并预测本节课将要学习的内容。 课堂互动（约35分钟）: 课堂互动环节是本节课的重点，通过多种活动和教学方式，激发学生的合作与参与，培养他们的语言应用能力。 教学内容： 本节课的教学内容主要包括理解阅读文本、获取信息、填写表格和小组合作讨论。 教学活动： 1. 分发阅读材料给学生，并要求他们自行阅读。老师可提供辅助材料和问题，引导学生进行预测。 2. 学生个人完成文章题目、作者等基本信息的填写。 3. 学生分成小组，共同讨论并完成填写表格的任务。每个小组分配一个问题，要求他们从阅读材料中找到答案，并将其写在表格中。 4. 指导学生展示并对比各小组填写的表格，激发课堂讨论。 5. 向学生解释和巩固他们在这一单元中所学到的时态形式和语法知识，并提供一些相关的实践活动。 结束环节（约5分钟）: 结束环节是对本节课内容进行总结，巩固学生的学习成果。 教学内容： 结束环节的内容主要包括对本节课所学知识的总结和回顾。 教学活动： 1. 老师对本节课所学的知识进行简要总结，强调重点。 2. 提醒学生复习本节课的重点知识，并预习下节课要求的知识。 3. 鼓励学生提问和解答疑惑。 通过以上环节的设计，可以在充分激发学生兴趣和主动参与的同时，使他们对时间旅行的理解更加深入，并获得与之相关的语言应用能力的提升。同时，通过小组合作和讨论的活动，能够培养学生的合作意识和团队精神。最后，通过结束环节的总结和回顾，能够使学生对本节课所学知识保持持久的记忆和巩固。 课堂练习题： 1. 根据课文内容，选择正确的答案填空。 In the story, the main character, Alice, _____ into the past with the help of a time machine. A. will go B. goes C. went D. has gone 答案：C 解析：根据时间状语"in the story"和故事描述的过去事件，可以确定叙述的是过去发生的事件，所以选C。 2. 根据课文内容，判断下列句子的正误。 (1) Alice went to the future with the help of a time machine. [ ] (2) The dinosaurs lived in the Cretaceous Period. [ ] 答案：(1) F (2) T 解析：根据课文内容可知，Alice是用时光机回到了过去而不是未来，所以(1)句子错误；而关于恐龙生活的句子在课文中有提到，所以(