8.2 文化交流与文化交融（教学设计）-2023-2024学年高二政治《哲学与文化》同步课堂优质课件（统编版必修4）

第三单元 文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第二框 文化交流与文化交融 教学目标： 1.了解文化交流的意义和要求。 2.理解文化交流构成了文化发展的重要动力。 3.理解不同民族文化交融推动文化的发展，以及文化交融的意义。 核心素养： 政治认同：认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。 科学精神：在分析文化发展过程中文化交流与文化交融的作用，培养科学思维能力。 公共参与：坚持人类命运共同体理念，树立国际眼光，促进国家间文化交流与文化交融。 教学重难点： 教学重点：了解文化交流的意义和要求。 教学难点：理解文化交融的意义。 【教学过程】 新课导入 观看视频：《亚太文明大会开幕式》 思考：结合视频，谈谈文化交流对文化发展的影响 一 、文化交流与文化发展 1、文化交流的意义: 文化交流，构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 思考：为什么古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路？ 2、文化交流的原则:求同存异、取长补短 3、如何进行文化交流，推动文化发展? ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流推动人类文化的发展。 ②我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥。 二、文化交融与文化发展 1、推动作用：内容:文化交融推动文化的发展。 2、原因: ①一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果。 ②它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。 3、意义: （1）人类正是通过文化交融,积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 （2）推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 【课堂练习】 1.《众志成城抗击疫情》邮票采用连票形式，第一图集中表现了人民解放军指战员、医护人员、科研工作者、社区工作者、人民警察、志愿者等群体形象，第二图以医务工作者形象为主体，“众”字将两枚邮票紧密连接。邮票的设计（ ） ①在方寸之间记录了万众一心抗击疫情的历程，讲述了中国故事 ②描绘了中华儿女逆行出征的场景，彰显了英勇无畏的奉献精神 ③凝聚了中国力量、中国精神，展现了中华文化的多样性和包容性 ④是重大现实事件在设计者头脑中的客观映象，体现了物质的力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.中央电视台推出的文博探索节目《国家宝藏》迅速走红。它通过讲述我国九大博物馆镇馆之宝的历史轶事和今生故事,让观众了解它们承载的古老文明和人文精神。央视推出的此类节目（ ） ①印证了中华文化源远流长 ②展示了中华文化博大精深 ③弘扬了中华民族传统道德 ④增强了中华文化的包容性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3.历史上,中华文化曾经成为法国社会的时尚,在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。中法建交50多年来,中法文化交流进一步发展,促进了各自文化的繁荣,因为两国文化（ ） ①在长期交流中达到了相互融合 ②都体现着人类进步的价值追求 ③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长,具有相似的历史传统 A.①②　　 B.①④ C.②③ D.③④ 4.早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。目前，世界卫生组织成员中已有103个认可使用针灸。这充分说明（ ） A．中华文化兼收并蓄、源远流长 B．文化交流以我为主、为我所用 C．文化多样性是人类进步的动力 D．中医药是中华文明的集中体现 5.著名文学大师钱钟书博学多识、学贯中西。他说道:“中国诗里有‘西洋的’品质,西洋诗里也有所谓‘中国的’成分。我们这儿是零碎,薄弱的,到你们那儿发展得明朗圆满。反过来也是一样。”这启示我们（ ） ①中西方文化都能够为对方认可和接受 ②世界各国应在文化上相互借鉴,共同繁荣 ③实现世界文化繁荣要尊重文化多样性 ④中西方文化都有自己鲜明的民族特色 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 6.某市皮影艺术博物馆联合当地大剧院推出沉浸式互动皮影秀，将皮影戏用投影巨幕呈现让皮影与脱口秀同台演出，通过跨界艺术和声光电技术将皮影艺术的精致与活力展现得淋漓尽致，让观众看得津津有味。这一做法说明（ ） ①传统皮影艺术的深厚底蕴能激发观众的共鸣 ②与不同艺术