8.1《有多少张贴画》（教学课件）-二年级 数学上册 北师大版

有多少张贴画 小学数学·二年级（上） 北师大版·第八单元 结合具体情境，经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。 会用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。 借助点子图，建立新旧知识之间的联系，初步学会用类推的方法学习新知识，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 01 03 02 学习目标 重 使学生在寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。 经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有知识出发探索新知识的思想方法。 重 点 难 点 重点 难点 同学们， 上课前我们先来做个小游戏----猜谜语。（课件出示青蛙的谜语）对，青蛙是我们人类的好朋友，今天老师还给大家带来了一些青蛙贴画。 看到这么多的青蛙贴画，你想提个什么数学问题？ 新课导入 4 1排有6个, 2排有12个, 3排呢? … 探索新知 5 一排6个 1×6=6 两排12个 2×6=12 三排18个 3×6=18 四排24个 4×6=24 五排30个 5×6=30 六排36个 6×6=36 七排42个 6×7=42 八排48个 6×8=48 九排54个 6×9=54 探索新知 6 你能编出这些口诀吗？ 探索新知 7 1×6=6 一六得六 2×6=12 二六十二 3×6=18 三六十八 4×6=24 四六二十四 5×6=30 五六三十 6×6=36 六六三十六 6×7=42 六七四十二 6×8=48 六八四十八 6×9=54 六九五十四 探索新知 1 只 6 条腿 1×6＝6 ( ) ( ) ( ) 2×6＝12 5×6＝30 4×6＝24 探索新知 我们一天要上（ ）节课， 一个星期要上（ ）节课。 6 30 探索新知 李老师和3位同学练习跳远，每人跳6次 一共跳了多少次？ = (次) 6 × 4 24 探索新知 王老师带5个同学去种树，每人种5棵， 他们一共种了多少棵树？ = (棵) 5 × 6 30 探索新知 想一想、说一说 1、 摆1个6边形用6根小棒， 摆2个6边形要用几根小棒？ 摆3个呢？… 摆6个呢？ 2、想一想在生活中哪些地方可以用到 6的乘法口诀？请你说说看。例如…… 小试牛刀 算一算 一只 吃4个桃，6只 吃（ ）个桃？ 6×4=24 小试牛刀 数一数有多少个格子，再完成79页的第4题。 （ ） 小试牛刀 ___6的乘法口诀 1个6 1×6＝6 一六得六 2个6 2×6＝12 二六十二 3个6 3×6＝18 三六十八 4个6 4×6＝24 四六二十四 5个6 5×6＝30 五六三十 6个6 6×6＝36 六六三十六 7个6 6×7＝42 六七四十二 8个6 6×8＝48 六八四十八 9个6 6×9＝54 六九五十四 知识总结 1.算一算，墙上有多少张手抄报？ 9张 6张 6×9＝54（张） 9×6＝54（张） 达标练习 2.填一填。 24 30 36 达标练习 3.找朋友。 达标练习 4.算一算，每个图中有多少个格子？ （ ） 18 达标练习 4.算一算，每个图中有多少个格子？ （ ） 18 达标练习 4.算一算，每个图中有多少个格子？ （ ） 12 1 2 达标练习 5.6×9＝？圈一圈，填一填。 达标练习 6×6＝6× ＋6× 6×8＝6× ＋6× 6×9＝6× ＋6× 达标练习 作业： 1.利用点子图解决6×12 这道题答案是多少呢？有困难了找谁来帮忙？（点子）圈一圈，算一算。 课后作业 25 Thank you! Thank you! $$