数学好玩《一起做游戏》（教学课件）-一年级 数学上册 北师大版

一起做游戏 小学数学·一年级（上） 北师大版·第七单元 在发现数学信息解决数学问题的过程中，获得初步的数学活动经验。 体会数学与生活的联系，学会用数学知识解决生活中的实际问题。 能运用10以内的数的加减法解决简单的实际问题。进一步感受事物形体特征，发展空间观念。 01 03 02 学习目标 重 提高学生解决问题的能力，培养学生应用数学的意识。 寻找数学信息，根据数学信息提出数学问题。 重 点 难 点 重点 难点 1. 填空。 （1） 以上图形中：( )号是球体，( )号是正方体，( )号是长方体，( ) 号是圆柱体。 2、8 4 1、10 3、5、11 复习旧知 （3）用手摸一摸，圆柱上下两个面都是( )形，它们的 大小( )。 （2）长方体有( )个面，正方体有( )个面，正方体的 每个面都是同样大小的( )形。 （4）一听装可乐的形状是( )，魔方的形状是( )。 6 6 正方 圆 相同 圆柱 正方体 复习旧知 4+8= 6+9= 9+4= 8+6= 2+8= 5+7= 3+9= 9+8= 7+6= 4+7= 8+8= 9+2= 6+6= 5+9= 3+8= 12 15 13 14 10 12 12 17 13 11 16 11 12 14 11 2. 比一比，看谁算得又对又快。 复习旧知 同学们，你们喜欢快乐的课间时光吗？课间时间你们都做些什么？给大家介绍一下你的课间生活吧！ 同学们的课间活动真丰富，今天淘气小朋友要带我们全班同学去参观他们学校的课间活动，你想去吗？你发现淘气校园里的小朋友在做什么？ 你能找到哪些数学信息？聪明的你没发现的数学信息可真多，你打算怎样记录呢？ 新课导入 7 让我们一起做游戏吧！ 探索新知 3个 3个 3个 1个 探索新知 游戏规则： 10个物体都要用上。 堆出的作品要有创意。 堆得又快又高的小组获胜。 2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。 探索新知 游戏中你发现了什么？说一说。 我们小组合作得特别愉快！ 我们是把大的放在下面…… 球最难堆了…… 探索新知 每人准备1～10十张扑克牌，一人摸一张牌。 结果最大的获胜。 探索新知 4人一组摸牌。 探索新知 结果比10大的就被淘汰。 结果最大的人获胜。 游戏规则： 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 我来补充一下游戏规则吧！ 探索新知 小组分工： ①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。 探索新知 结果比10大的就被淘汰。 结果最大的人获胜。 结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。 游戏规则： 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 看谁厉害！ 探索新知 小红 小明 笑笑 淘气 3,2,2,7。被淘汰了！ 5,4。 4,2,1。 3,5。还摸吗？ 探索新知 淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？ 摸到2，正好是10…… 摸到1可以吗？ 根据规则，摸到2才能获胜。 探索新知 说一说你的体会吧！ 继续摸牌，直到赛出冠军！ 探索新知 小试牛刀 1.通过搭积木游戏，我们可以发现长方体、正方 体和竖直摆放的圆柱的上面都可以摆放其他物 体，而横放的圆柱和球容易滚动，上面不能摆 放其他物体。 知识总结 2.在摸牌、算数、比较的过程中，既巩固了20以 内的加减法,又体会到了和同伴一起游戏的快 乐，同时也锻炼了灵活运用数学知识的能力。 知识总结 数一数，填一填。 有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。 3 5 2 2 达标练习 找出得数最大的星星。 6+3 2+3+1 4+6 1+3+3 达标练习 根据扑克牌上数字出现的规律找出缺少的数字。 （1） （2） （3） 达标练习 作业：刚刚淘气带我们去参观了他快乐的校园生活，那么回到我们的校园中、班级里，你有发现哪些数学信息吗？各小组在小组内收集组员的数学问题和数学信息，然后在班级的中大胆说出自己组内的信息记录。) 课后作业 26 Thank you! Thank you! $$