河北省张北县2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题

河北省2023—2024学年八年级第一学期第二次学情评估 语文 参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.（6分）（1）（1分）嶂 （2）（1分）wù （3）（2分）振聋发聩 （4）（2分）不明白。 2.（3分）C 3.（5分）（1）（2分）B （2）（1分）正人君子 （3）（2分）负责任 的态度（每空1分） 第二部分 一 （一） 4.（6分）（1）虽乘奔御风 （2）高峰入云 （3）黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 松柏有本性 柴门何萧条（每空1分，有错该空不给分） （二） 5.（1）（2分）暮春 枝繁叶茂（茂盛）（每空1分） （2）（4分）《钱塘湖春行》的最后两句中用“最爱”直抒胸臆，表达了对西湖美景的喜爱之情，又用“行不足”，表达了意犹未尽之感；《春兴》的最后两句中，用“乡梦”和“逐”表达了思乡之情。（每点2分） （三） 6.（3分）（1）考虑，想到 （2）一起，共同 （3）只是（每小题1分） 7.（3分）A 【解析】A项中的“之”与“秦少游闻之”中的“之”用法相同，都为代词，分别指代“射箭是凭手熟的道理”和“东坡先生与黄门公食汤饼这件事”。 8.（4分）（1）（水中）仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和松树的影子吧。 （2）黄门公放下筷子叹气，而东坡先生已经吃光了。（每小题2分，意思对即可） 9.（2分）B 10.（2分）苏轼是一个洒脱、乐观（豁达）的人。 二 （一） 11.（2分）提示了选文的主要内容，激发读者的阅读兴趣。 12.（3分）运用了动作描写和神态描写，形象地写出“我”在陆峭的石阶上艰难行进的情况，表现了“我”的紧张、恐惧的心理。 13.（3分）示例：没有运用夸张的手法。因为夸张是一种故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点的修辞手法。画线句中的“山洞”“深不见底”，“小树密得成了一片”，都有可能是现实中能够看到的景象，没有言过其实，所以没有运用夸张的手法。（答“运用了夸张的手法”，言之有理，亦可酌情给分） 14.（3分）①恐怖 ②下山路上 ③开阔（每空1分） （二） 15.（2分）指听说能力较差的英语。 16.（3分）表现出了“我”对“她”的敬佩和担忧，对“她”能够拿到合格的托福成绩缺乏信心。 17.（4分）拿到了不容易拿到的优秀的高考成绩；在受到辅导班上同学的奚落后，没有受到丝毫影响，仍然目标明确，并脚踏实地地努力；自律、坚韧，不断奋斗，只想着把事情做好。（答出其中的两点，言之有理即可） 18.（4分）示例：本文刻画了一个目标明确、坚持不懈、专注努力的优秀学子形象。她目标明确，苦练英语口语，拿到优异的托福成绩；她坚持不懈，每天完成口语打卡任务，至少花一小时练习口语；她专注努力，带着家乡口音而不自卑，没有良好的基础却不放弃。她让我们知道：目标明确，并为此不断付出努力，真的能脱胎换骨！（言之有理即可） 三 19.（2分）指的是（二万五千里）长征。 20.（4分）示例：选择“始终如一的希望”。红军在长征中表现出“始终如一的希望”。红军在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥面上的一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，他们依然攀着桥栏、踏着铁索前进。因为他们始终相信可以突破敌人的任何防线，面对困难，有着始终如一的希望。［写出选中的短语，1分；选择与短语对应的书中“长征”中的内容（2分），进行阐述（1分），言之有理即可］ 第三部分 21.（50分）略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 学科网（北京）股份有限公司 $$