7.５艰难困苦 玉汝于成 教案-2023-2024学年高一上学期青少年爱国主义课堂教育

青少年爱国主义课堂教育　高一 第七单元　民族精神是中华民族的灵魂 艰难困苦　玉汝于成 教学背景 2015年12月30日，习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。我们要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。 为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，教育部专门下发了《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》(教党[2016]4号)，指出:习近平总书记强调，弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。 教学目标 1.知识目标：了解民族精神是中华民族的灵魂,不断增强青少年爱党爱国之情。 2.能力目标：懂得民族精神是中华民族的灵魂，提高学生对民族精神是中华民族的灵魂的重要性的认识。 3.情感目标：感受民族精神是中华民族的灵魂与我们每个人的生活息息相关，树立自觉践行民族精神是中华民族的灵魂的义务观念，增强民族精神是中华民族的灵魂的责任意识。 教学准备 有关视频、课件、各小组课前搜集的资料 教学过程 一、创设情景，激发学生兴趣导入。 （一）观看视频：《民族精神是中华民族的灵魂》 （二）出示教学目标，指定学生读一读。 设计意图 通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步了解民族精神是中华民族的灵魂的相关知识，知道它们的重要意义。 二、汇报分享，展示才能。 各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 阅读导航 所谓中华民族精神,是“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神”。这一“历久弥新的”中华民族精神,包括“四种伟大精神”,即“伟大创造精神”“伟大奋斗精神”“伟大团结精神”与“伟大梦想精神”。中华民族精神已然化为“中国人民的特质、禀赋”，“不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步,深刻影响着当代中国人的精神世界”。也就是说,中华民族精神“为中国发展和人类文明进步”提供了、提供着并必将继续提供“强大精神动力”。 艰难困苦　玉汝于成 践行榜样 黄大发,男,汉族,1935年11月出生，贵州省遵义市播州区平正佬族乡团结村半坎组人，小学文化,1959年11月加入中国共产党,曾任贵州省遵义市播州区平正佬族乡草王坝大队大队长、村主任、村支部书记,现任团结村名誉村支书。20 世纪 60年代起,他带领群众，历时30余年,靠着锄头、钢钎、铁和双手,在绝壁上凿出一条长9400米,地跨3个村的“生命渠”,结束了草王坝长期缺水的历史,乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。2017年4月25日，中央宣传部授予黄大发“时代楷模”荣誉称号;5月13日,贵州省委授予黄大发“全省脱贫攻坚优秀共产党员”称号;9月,获得“2017 年全国脱贫攻坚奖奋进奖”。2018年3月1日黄大发荣膺感动中国2017年度人物。 课堂在线 迎难奋进充分展现中华民族新时代精神风貌 2020年2月23日，统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,对毫不放松抓紧抓实抓细防控工作和统筹做好经济社会发展各项工作做出重要指示。新冠肺炎疫情“是一次危机,也是一次大考”,经过全国上下艰苦努力,防控工作取得了阶段性成效。 但是,由于新冠肺炎疫情防控还处在最吃劲的关键阶段,更容不得丝毫的疏忽大意。各级党委和政府要按照习近平总书记的指示，“要坚定必胜信念,咬紧牙关,继续毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作。要变压力为动力、善于化危为机,有序恢复生产生活秩序,强化‘六稳’举措,加大政策调节力度,把我国发展的巨大潜力和强大动能充分释放出来,努力实现今年经济社会发展目标任务。” 迎难奋进充分展现中华民族新时代进程中的大无畏精神。当前,全国各地都要面对疫情防控和统筹做好经济社会发展的双重工作压力,既要坚持不懈继续抓好疫情防控工作,又要有序推进复工复产,统筹做好经济社会发展各项工作。可以说,各级党委、政府和相关部门任务重、压力大,必须变压力为动力,敢于发力,善于发力,切实做到化危为机;尽最大努力化解新冠肺炎疫情对经济社会发展造成的不良影响,早日夺取疫情防控和经济社会发展的双胜利。在这样的危机、大考面前,只有迎难奋进取得实实在在的成效,才能充分展现中华民族新时代进程中的大无畏精神,使中华民族的伟大精神得到更好的传承和弘扬。 迎难奋进充分释放我国经济社会发展的巨大潜力和强大动能。突如其来的疫情,使各地的生产生活秩序受到前所未有的影响,也给各级党委、政府和有关部门带来巨大的压力。尽管目前疫情防控取得了阶段性成效,但是要知道，逆水行舟,不进则退。越是这样的关键时候