第五单元加法和减法(一)(拓展卷)-2023-2024学年一年级数学上册北京版

2023-11-16
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)一年级上册
年级 一年级
章节 五 加法和减法(一)
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 334 KB
发布时间 2023-11-16
更新时间 2023-11-16
作者 满天星状元教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-11-16
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来源 学科网

内容正文:

第五单元加法和减法(一)(拓展卷)-2023-2024学年一年级数学上册北京版 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(共12分) 1.昨天早上妈妈煮了一些鸡蛋,吃了2个后,还剩1个,昨天早上妈妈煮了(    )个鸡蛋。 A.3 B.2 C.1 2.一个算式的两个加数都是5,和是( ). A.10 B.0 C.5 3.盘子里有9颗葡萄,7颗草莓,红红吃了一些草莓后,草莓还剩3颗,红红吃了(    )颗草莓。 A.2 B.6 C.4 4.4+□=9,□内应填[     ] A.5 B.4 C.3 5.求一共有多少支铅笔,错误的列式为(    )。      A.2+2+2+2=8 B.4+4=8 C. 2+2=4 6.算式□+3=7,□里应该填( )。 A.2 B.3       C.4 二、填空题(共42分) 7.比一比.(在(  )里填上“>”“<”或“=”) 3+0( )3 4-3( )7 5+4( )10 7( )10-2 1( )6-6 0( )1+0 8.在算式1+4+7=12中,加数是( ),( ),( ),和是( ). 9.猜一猜. 如果6-△=○,那么△=(    ),○=(    ). 10.在○里填上“+”或“-”. 6○3=9    1○8=9     7○4=3     0○10=10    8○2=6 8○8=0    4○6=10    9○2=7     5○5=10 11.猜一猜. 12.填一填. 10-7<( )-( ) 1+4<( )-( ) 13.贝贝将口袋中的糖果拿出来在桌子上放成两堆,第一堆11块,第二堆5块. (1)两堆一共( )块. (2)从第一堆拿走( )块,两堆就一样多. (3)从第一堆拿( )块放到第二堆,两堆就一样多. 14. 比一比,填一填。 (1)☆比○(      ),○比☆(      )。(填“多”或“少”) (2)(      )比(      )少 3 个。 (3)再画(      )个△,△就和☆同样多。 (4)再画(      )个☆,☆就比○多3个。 15.在括号里填数. 三、判断题(共6分) 16.从重庆直达成都的铁路有3条,高速公路有4条,重庆直达成都的不同路线有12条(铁路和高速公路以外的方式不考虑)。( ) 17.任何数减去0,还得原数.( ) 18.比7少5的数是3。(      ) 19.在对的后面画“√”. 8+1=9(   )  3+5=9(   ) 9-4=5(    )   8-3=4(    ) 20.根据下图可以列式:3-1=2。( ) 四、计算(共5分) 21.口算. 8-4= 8+2= 6-5= 5+5= 10-6= 9-4= 4-4= 10-8= 1+9= 10-2= 五、图形计算(共3分) 22.看图列式。    (个) 六、解答题(共32分) 23.排队体检. 24.熊猫手里拿着卡片,用大数减小数. 25.小海有10个福娃玩具,送给弟弟5个后,还剩下几个? 26.叔叔有9张世博会场馆的参观门票,还要2张才够全家一起参观,全家一共有多少人? 27.看图列式计算. □○□=□ 28. 一共有9块    = (块) 29.一共有11颗白菜,一天吃掉了4颗,又买来了2棵白菜,还剩下多少颗白菜? 30.一共有多少只? 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.A 【分析】把吃了的鸡蛋和剩下的鸡蛋加起来,结果就是昨天妈妈煮了的鸡蛋数量。 【详解】2+1=3(个) 故答案为:A 【点睛】此题主要考查的是5以内加法计算的应用,要熟练掌握。 2.A 【详解】5+5=10,所以得到答案选A. 3.C 【分析】用草莓的总数量减去剩下的数量,结果就是吃了的草莓数量。 【详解】7-3=4(颗) 故答案为:C 【点睛】此题主要考查的是有关7的减法计算,关键是要找准数量关系。 4.A 5.C 【分析】根据图示,可按颜色,或者按各组的数量相加计算,由此选择即可。 【详解】A.按颜色分为红色、蓝色

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