《亿以内数的读法》（课件）-四年级上册数学人教版

第一单元 大数的认识 2 亿以内数的读法 人教版数学四年级上册 课堂目标 1. 掌握亿以内数的读法，能正确地按数级读数。 2. 感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途。 知识回顾 亿 级 万 级 个 级 你知道不同数级是由哪些数位组成的吗？ 个 位 万 位 千 位 百 位 十 位 十 万 位 千 万 位 百 万 位 亿 位 新知探究 个 位 万 位 千 位 百 位 十 位 十 万 位 千 万 位 百 万 位 4 读作： 2 9 6 二千四百九十六 4 2 9 6 0 0 0 0 读作： 二千四百九十六万 这个数怎么读？ 读出下面各数。 新知探究 个 位 万 位 千 位 百 位 十 位 十 万 位 千 万 位 百 万 位 4 读作： 2 9 6 二千四百九十六 4 2 9 6 0 0 0 0 读作： 二千四百九十六万 0 0 0 0 3 0 8 读作： 三百零八万 0 0 0 0 0 4 5 0 读作： 四千零五十万 你会读这两个数吗？ 万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？ 新知探究 个 位 万 位 千 位 百 位 十 位 十 万 位 千 万 位 百 万 位 6 读作： 4 2 1 五万四千六百二十一 6 4 0 7 0 0 0 读作： 六百四十万七千 0 0 4 0 0 0 3 读作： 一千零三万零四十 想一想，不是整万的数又该怎么读呢？ 5 1 你能读出这两个数吗？ 0什么时候读，什么时候不读？ 讨论：含有两级的数要怎么读呢？ 1.先读___ 级，再读___级； 2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字； 3.每级末尾不管有几个0，都______，其他数位上有一个0或连续几个0，____________________ 。 万 个 不读 只读一个“零” 新知探究 含有两级的数怎么读？ 1. 读出下面每组数。 34和34 0000 340和340 0000 3004和3004 0000 3040和3040 0000 三十四 三十四万 三百四十 三百四十万 三千零四 三千零四万 三千零四十 三千零四十万 每组数中的两个数的读法有什么不一样？ 个 位 万 位 千 位 百 位 十 位 十 万 位 千 万 位 百 万 位 2 读作： 9 0 0 3 7 0 6 0 0 0 读作： 三百七十万六千 0 5 0 1 0 0 8 读作： 四千零八万零五百零一 6 4 2. 读一读。 5 五十六万九千二百 各个数级上的“0”你是怎么读的? 3. 小组交流，怎样读比较方便。 一亿 三万二千六百八十 五百二十万五千 一百二十万零六百零五 十万七千零七十 四十七万零五十 三百零七万零八百 三千零六十万零九百 32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 先分级，比较容易读。 随堂练习 1. 读出下面横线上的数。 天安门广场的面积为440000平方米。 读作： 。 地球赤道的周长约 是40075700米。 读作： 。 四十四万 四千零七万 五千七百 随堂练习 2. 选一选，把正确答案的序号填在括号里。 （1）下面各数中，读作十八万零四百的数是（ ）。 A. 180040 B. 184000 C. 180400 C （2）在5和6之间添上5个0，这个数读作（ ）。 A.五十万零六 B.五百万零六 C.五千万零六 B 课堂小结 含有两个数级的读法： （1）先读万级，再读个级。 （2）万级的数，先要按照个级的数的读法来读。 （3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0 或连续几个0，都只读一个0。 $$