1.2抗美援朝作业设计2022～2023学年统编版八年级历史下册

八年级上册第二单元第2课《抗美援朝》(书面作业) 【作业目标】 了解中国抗美援朝的原因；理解抗美援朝战争胜利的重大历史意义； ★基础题* 1、完善下列表格 抗美援朝 背景 以美国为首的"联合国军"入侵朝鲜 目的 抗美援朝，保家卫国 军队 经过 事迹 黄继光：上甘岭战斗中用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口 精神 意义 2、下内容是一位历史人物的部分经历。他是 (　　) 时间 1926年 1940年 1947年 1950—1953年 事件 参加北伐战争 发动百团大战 转战陕北 担任中国人民志愿军司令员兼政委 A.罗盛教 B.朱德 C.陈毅 D.彭德怀 【设计意图】第1 题用表格方式整理归纳，考察学生对抗美援朝这场战争的了解情况，第2题采用选择题形式，通过对历史人物一生的回望，考查学生对中国抗美援朝的指挥者的了解程度。 ★提升题* 3、根据材料回答问题 材料一： 材料二：美国《新闻与世界报导》登载的美国第七舰队入侵台湾海峡的消息 1950年8月27日，美军出动B-29重型轰炸机、P-51战斗机等先后5批13架次，侵入中国东北境内的辑安、临江、安东地区上空炸扫射，炸死中国居民3人，炸伤21人，炸坏火车机车、客车、守护车5辆，炸坏卡车2辆。 材料三：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。 ——毛泽东 材料四：至1952年5月全国人民捐献的款项，折合新人民币为55650亿元，飞机3710架；1992年3月22日，著名豫剧表演艺术家常香玉来到未育背景郊区的中国航空博物馆参观“常香玉号”飞机。这架米格—15歼击机是50多年前，常香玉为支援抗美援朝，用义演所得的15亿270万元（人民币旧币）购买，捐献给中国人民志愿军的。 材料五：这场战争美国动用了自己全部陆军的1/3，空军的1/5，海军的近1/2，直接军费达200多亿美元。使用了除原子弹以外的一切先进武器，几易主帅，仍没有逃脱失败的厄运。美国侵略者不得不承认“这是美国陆军史上最大的失败”。 （1）根据材料一，结合所学知识，指出上图反映了近现代发生哪些重大事件？其结果给我国带来了怎样的影响？ （2）根据材料二与材料三，旨在表明这一场战争非打不可的紧迫性，请概括。 （3）根据材料四与材料五，结合所学知识，对比双方条件，得出在这种情势下，我方取得历史性的胜利的原因。在我国古代亦有类似的战役，请举一例子证明。 【设计意图】 问答题第（1）问是国家课程标准明确要求的教学目标，打破时空界限，掌握抗美援朝这一事实及理解其重要的历史意义；第（2）（3）问来自课程标准的要求考查学生获取信息和解读信息的能力。这两文的设置建立在对抗美援朝的背景、主要内容、结果、意义等基础知识的理解上面对学生有一定阅读量要求，培养学生的核心素养能力。 ★拓展题* 4、 回答以下问题 美国刻在骨子里的霸道，彰显在给世界多国派遣了驻军。2012年，美国抛出亚太再平衡战略，指出要向亚太地区转移一批海军战舰，将60%的美国战舰部署在太平洋；至2022年间，就中国南海问题与美国产生多次摩擦，更甚者美国邀请了多个西方国家一起在南海附近进行联合军演。就这一现象联系当下世界发展形势展开讨论，中国是否会再次发生类似抗美援朝的战役，对抗所谓的“联合国军”？作为新时代的自己应该如何应对美国的挑衅？ 【设计意图】 是一个开放性的问题，结合现实进行作答，让学生思考新时代的自己应该怎么做。 【设计说明】 本书面作业是八年级下册教材第一单元第 2 课“抗美援朝”这一课的一个作业设计，目标是检测学生是否掌握了抗美援朝这一课所涉及的基础知识，了解中国抗美援朝的原因；理解抗美援朝战争胜利的重大历史意义。学生基本可以根据教材内容进行解答，难度不超过国家课程 标准要求，大概用时 15 分钟。 八年级上册第二单元第2课《抗美援朝》(书面作业) 【作业目标】 了解抗美援朝、保家卫国的正义性，知道黄继光、邱少云的英雄事迹以及谁被誉为“最可爱的人”，掌握抗美援朝战争的必要性和历史意义。 ★基础题* 1、下图是某同学整理“抗美援朝”资料卡片。卡片中表述错误的是抗美援朝的（ ）抗美援朝 为了保家卫国，195年10月中国人民志愿军开赴朝鲜，同朝鲜军民一起抗击美国侵略军。1952年7月，美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝战争取得胜利。 A、目的 B、开始时间 C、结束时间 D、结果 【设计意