6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

思考：这些表情描述的是谁？ 老师 【课堂导入】 第六课 师生之间 怎样正确认识教师的工作？ 01 新时代对教师的要求 02 风格不同的老师产生的原因 03 怎样对待风格不同的老师？ 04 目 录 CONTENT 01 了解教师职业 4 “老师”知多少 “老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。 明清以来，一般称教师为“先生”。 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”。 从国民政府时代开始，绝大部分学生约定俗成地将“先生”改称为“老师”，并一直沿用至今。 教师是一个古老的职业。 5 第三条明确规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 根据《中华人民共和国教师法的规定》，谈谈你对教师职业的认识。 活动一 交流分享 1.教师的职业特点 ✮ 笔记1 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ？？ 你知道老师有哪些具体的工作？ 与学生一 起活动 改作业 找学生 谈话 听课 评课 备课 开会 当老师很 忙 出试卷 上课 学习 见家长 管理 班级 …… 笔记落实： 2.在现代社会，对教师提出了哪些更高要求？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 第二目：风格不同的老师 11 活动二 情境交流 在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么?”的微博调查问卷中，同学们纷纷留言，叙述自己的看法。 我最喜欢我的班主任老师，因为他年轻而且真实坦诚，如果是自己错误了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他。 王小芬 我最喜欢道德与法治老师，因为他虽然年龄较大但见解独到，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他 毛俊杰 我最喜欢数学老师，因为她学历又高又幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她。 罗小红 ◆三位同学喜欢的老师有哪些不同呢?◆谈谈你喜欢什么风格的老师。◆一个班级有多名老师执教,你如何与风格各异的老师们和谐相处? 观看视频想一想老师风格不同的原因？ 1、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。 2、每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 课堂笔记 二、为什么老师风格的不同吗？ 七年级1班的小熙，从小被爸妈宠爱，没有被责骂过，有一天英语课，因为没有背单词，被英语狠狠的责骂了一顿，于是就特别不喜欢严厉的老师，他觉得老师都应该是和蔼的。 被骂之后就更讨厌英语老师了。有一次，课上英语老师叫小熙翻译句子，她故意说我会也不说，当堂顶撞了老师，老师生气。结果小熙对着老师吼道：我学不学关你啥事！ 1.刘林同学的哪些想法和做法不妥？为什么？ 2.结合刘林的事例，说一说我们怎样对待不同风格的老师？ 面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 承认并接纳不同风格的老师 新知讲解 面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 尊重老师 新知讲解 4.怎样对待风格不同的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同。 ②尊重老师的不同。 ⑤主动交往沟通。 ③发现不同风格老师的优点。 ④了解老师教育行为的目的。 2.时代发展对老师提出的新要求（四有老师） 1.教师职业的特点 了解教师职业 3.老师的不同风格产生的原因 4.如何尊重和接纳不同风格的老师 风格不同的老师 是什么 为什么 怎么做 课堂小结 走近老师 1.《吕氏春秋·劝学》中讲道:“疾学在于尊师。”这句话的意思是一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好地学得知识。这是因为 ( C ) A.教师是一个非常古老的职业 B.遇到老师我们要主动打招呼 C.教师承担着教书育人的使命 D.我们要更深入地去了解老师 2.第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的 ( B ) ①资格、任用 ②年龄、相貌 ③功劳、工资 ④培养、培训 A.①③ B.①④ C.②③ D.①② 书P62 3.一位多年从事教育的工作者谈道：“凡要求学生做的，自己首先应当做到；凡要求学