第五单元 交流平台 初试身手 习作例文（课件）统编版语文三年级上册

交流平台与 初试身手 三年级 上册 第五单元 搭船的鸟 金色的草地 回顾课文 提问：文中最让自己觉得新奇、有趣、好玩的事物场景，也可以谈谈自己的体会和收获，阅读交流平台的内容，结合具体事例，梳理出留心观察的好处。 比如：《搭船的鸟》中,最让我感到有趣的是翠乌捕鱼时敏捷的动作;《金色的草地》中,最让我感到新奇的是蒲公英像个魔术师,能让草地变色。这些有趣、新奇的现象都是作者通过观察发现的 初试身手 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！ 买菜路上看到过马路的蜗牛，说明再平常的事物，只要留心观察就会有新的发现。 说一说你的观察 每次下雨前，都有跟多蚂蚁往高处爬 小狗高兴的时候，会不停的摇尾巴 初试身手 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！ 说明为了对事物有更多更深的了解，可以看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等. 说一说你的观察 我发现只要我轻轻一碰我家阳台上的含羞草，它的叶子就会合拢。 习作例文 三年级 上册 第五单元 我家的小狗 作者观察得真仔细，他发现“王子”学“狗”的时候叫得最欢 “王子”能用叫声表示不同的意思 “王子”竟敢跟火车赛跑，真有趣 作者经过仔细观察，发现了小狗“王子”淘气又可爱的特点。 我家的小狗 作者进行了推测，把自己想到的也写了下来。 写观察到的发现时，还可以加入自己观察时的想法。 经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。 "我教它念"狗"的时候,它叫得最欢。"这里也让我觉得"王子"十分聪明可爱,它好像知道己是狗,当主人教它念"狗"的时候,它叫得最欢。 在描写“王子”哼哼叫和汪汪叫的那部分，我觉得“王子”十分可爱。当它恳求主人带它出 去的时候，它会撒娇地哼哼，特别开心的时候又汪汪地叫，特别惹人喜爱。 课堂练习 课堂练习 用从例文中学到的观察方法，观察一种小动物，写清楚观察到的小动物的行为表现 练笔指导 选择自己喜欢的一种小动物，观察它在不同时候的不同表现，如，动作、声音、神态等，突出它的特点。也可以把观察时想到的写下来，把小动物写得更加生动有趣，让人看得明白 我爱故乡的杨梅 杨梅的形状、大小、表皮变化、颜色 杨梅的味道 熟透 没熟透 作者的分析和想法 认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。 杨梅 特点 外形 颜色 味道 课堂练习 圆圆的，遍身生着小刺，成熟后变软、变平 先是淡红，然后深红，最后红得像黑的 没熟透又酸又甜，熟透了甜津津，略带酸味 课堂练习 用从课文中学到的观察方法，观察一种水果成熟的过程，写一个小片段。 练笔指导 选择一种水果，从外形、颜色、味道等方面观察。可以看看、摸摸、闻闻、尝尝，重点观察这种水果没成熟时外形、颜色、味道等是什么样的，成熟时这些方面有哪些变化。 要求概述 把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。 交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得 习作——我们眼中的缤纷世界 习作——我们眼中的缤纷世界 感谢聆听 $$