第第三、四单元练习卷（试题）统编版语文五年级上册

杭州市文理小学五年级上册第三、四单元练习卷 项目 积累与运用 阅读 习作 等第 第一部分积累与运用 1.看拼音，写字词，注意把字写得规范、端正、整洁。 jiāng yù jiàn zhù bù jū yì gé （1）我国（ 　　）辽阔，各地（　 ）风格（　 　）: 西藏布 hóng wěi jīn bì huī huáng 达拉宫巍峨（　　 ），北京故宫（　 　）…行走在祖国的天南 bǎo lǎn fēng jǐng míng shèng 海北，你可以（　 　）各地的（　 　）。杭州风景美如 tíng tái lóu gé jǔ shì wén míng 画，有古朴的（　 　），有（ 　　）的西子湖， měi bù shèng shōu 真是（　 　）。 2.将每组中错误读音的序号写在后面的括号里。（ ） （1）A.灰烬（jìn） B.箩筐（kuāng） C.镇（zhèn）定 D.衰（āi）老 （2）A.筛（shāi）选 B.嫂（sǎo）子 C.挑剔（tì） D.床铺（pù） （3）A.依偎（wèi） B.稀罕（hǎn） C.武陵（líng） D.海域（yù） （4）A.干将（jiāng） B.执拗（yòu） C.快艇（tǐng） D.搅（jiǎo）拌 3.下列词语中错别字最多的一项是（ ） A.牺牲 瞌睡 节俭 完壁归赵 B.境界 鱼鳞 予盾 震天动地 C.欧州 熏肉 迟延 鬼计多端 D.慌言 防碍 遣责 勤勤垦垦 4.关于缩写故事，下列做法不正确的一项是（ ） A.缩写故事时，要保留重要的，删去不重要的，也可以改变故事的原意。 B.缩写故事时，可以把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话。 C.缩写故事时，可以用自己的话把故事的具体描写改得更简洁。 D.缩写故事时，可以采用摘录、删减、概括、改写等方法。 5.下列句子中,加点的俗语或成语运用不正确的一项是（ ） A．他的胆子向来不大，遇到事情总是畏首畏尾，放不开手脚。 B.盼星星盼月亮，我终于盼来了自己的生日。 C.在动物园玩耍不要前怕狼后怕虎的，放松点，你会发现很多动物非常可爱。 D.咱们打开天窗说亮话吧，这种弄虚作假的做法，我反对。 6.下列句子中顿号用法正确的一项是（ ） A.圆明园收藏着珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 B.这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 C.像蜂蝶飞过花丛、像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。 D.夏天天气热、就在树林里休息;冬天天气冷、就在山坡上晒太阳。 7.判断下面句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)民间故事发生的年代久远，多以口头形式，往往伴随着人类的成长历程而传承下去，经久不衰。（ ） (2)民间故事的内容从生活本身出发，大多寄托着人们朴素的愿望，有的还具 有教育意义。（ ） (3)《少年中国说》极力歌颂了少年的朝气蓬勃，具有强烈的鼓励性和进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。（ ） (4)创造性复述故事的方法有很多，可以以故事中人物的口吻讲，可以给故事 情节进行适当的“添油加醋”，还可以变换故事情节的顺序。（ ） (5)民间故事中常常有着重复或类似的情节，而且通常拥有较为圆满的结局。( ) 8.按课文内容填空与默写。 (1)爱国，是古代仁人志士们反复吟诵的主题。 《己亥杂诗》中表达诗人渴望打破因循守旧的制度，破格任用人才的诗句是" ； ";《题临安邸》中一语双关，讽刺南统治者的诗句是“___________________，__________________”。梁启超认为国家的发展要靠少年，他用了一系列事物象征欣欣向荣的少年中国: “________________，其道大光。_______________，一泻汪洋。”陆游这位爱国诗人，用诗句“__________________________ ”表达至死不忘收复先地的爱国之心。 （2）“农历七月初七”这一天是中国传统的____________________节。诗句“__________________ ___________________”描绘了七夕时广大女子对月穿针的盛况。 第二部