陕西省渭南实验中学2021-2022学年上学期九年级第一次月考物理试卷

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2023-11-16
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 陕西省
地区(市) 渭南市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 202 KB
发布时间 2023-11-16
更新时间 2023-11-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-16
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来源 学科网

内容正文:

陕西省渭南实验中学2021-2022学年第一学期 九年级第一次月考物理试卷 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,计20分每小题只有一个选项是符合题意的) 1.(2分)图中正在使用的机械,属于费力杠杆的是(  ) A.羊角锤 B.筷子 C.老虎钳 D.开瓶起子 2.(2分)利用简单机械做功,肯定做不到的是(  ) A.省力 B.省距离 C.省功 D.改变用力方向 3.(2分)骑自行车上一个陡坡时,有经验的同学会沿S形路线骑行,这样做是为了(  ) A.缩短所走的路程 B.减少所做的功 C.减小骑行者所施加的力 D.缩短所用的时间 4.(2分)下列实例中,力对物体没有做功的是(  ) A.叉车向上举起货物 B.阿呆用力推石头但石头不动 C.大力士拉着汽车缓慢前进 D.小红沿着斜面向上拉动物体 5.(2分)甲机器的功率为100瓦特,乙机器的功率为200瓦特,两台机器正常工作时,下列说法正确的是(  ) A.甲机器做功一定多 B.乙机器做功一定快 C.甲机器做功一定快 D.乙机器做功一定多 6.(2分)关于机械效率,以下说法正确的是(  ) A.机械效率总小于1 B.单位时间里做功越多的机械,机械效率越高 C.做功越多的机械,机械效率越高 D.省力越多的机械,机械效率越高 7.(2分)要用30N的力刚好提起40N的物体,若不计机械本身重力和摩擦,则下列简单机械可以采用的是(  ) A.一个定滑轮 B.杠杆 C.一个动滑轮 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 8.(2分)某同学从一楼走到二楼,他克服自身重力做的功可能是(  ) A.1.5J B.15J C.150J D.1500J 9.(2分)若汽车发动机在90kW的额定功率下工作,此时汽车匀速直线行驶的速度大小为72km/h,则汽车受到的阻力大小为(  ) A.4.5N B.1.25×103N C.4.5×103N D.1.8×104N 10.(2分)如图,在斜面上将一个重为15N的物体匀速从斜面底端拉到顶端,沿斜面向上的拉力F=6N,斜面长s=1.2m、斜面高h=0.3m.下列说法正确的是(  ) A.斜面的机械效率为62.5% B.物体没有受到摩擦力 C.克服物体重力做功7.2J D.增大斜面的倾斜程度,斜面的机械效率不变 二、填空与作图题(本大题共8小题,计22分) 11.(3分)汽车上坡时,司机采取换挡的方法使汽车的速度减小,牵引力    (选填“增大”或“减小”)。如图是挖掘机和人同时开始工作到某时刻的情形,你认为    (选填“甲”或“乙”,下同)方式做功较快,理由是相同时间内    做功多。 12.(3分)升旗过程中,人对绳子拉力做的功是   ,克服旗的重力做的功是   ,克服摩擦力做的功是   。(均选填“有用功”、“额外功”或“总功”) 13.(3分)如果把铁锹看作费力杠杆,在图甲所示的A、B、C三点中,支点是    点。如图乙所示,妈妈体重比小明大,跷跷板水平平衡时,妈妈比小明离转轴    (选填“远”或“近”)。若小明远离转轴一小段距离,为了保持跷跷板水平平衡,妈妈应适当    (选填“远离”或“靠近”)转轴。 14.(4分)在水平地面上,一个重为20N的物体受水平拉力的作用,恰能以50cm/s的速度匀速运动,若物体运动了5m,拉力的功率为3W,则拉力做的功为    J,拉力的大小为    N,重力做的功为    J,重力的功率为    W。 15.(2分)如图所示,用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度,物体重均为10N,滑轮重均为1N,不计绳重和摩擦,所用的拉力分别是F1和F2,拉力所做的功分别是W1和W2,机械效率分别是η1和η2,则W1   W2,η1   η2(均选填“>”“<”或“=”)。 16.(3分)质量是6kg的物体A放在水平桌面上,利用如图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计始终保持水平。其示数为2N,不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦,则(g取10N/kg) (1)作用在绳端的拉力F为   N。 (2)水平桌面对物体A的摩擦力是   N。 (3)在10s内拉力作用点移动   m。 17.(2分)仰卧起坐运动是以臀部为支点O,利用腹部发力,带动人体上半身往上运动,若腹部施力位置为M,请画出最小动力F。 18.(2分)用线代表绳子,连接图中的滑轮组,要求画出最省力的绕法。 三、实验与探究题(本大题共4小题,计22分) 19.(4分)如图是同学们共同研究“滑轮的特点”: (1)他们研究定滑轮特点时,做的实验如甲图,据此可证明:使用定滑轮不能   ,但能   

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