精品解析：四川省泸州市泸县第四中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

泸县四中高2023级高一上期期中考试 历史试题 第1卷 选择题 一、选择题部分：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集渔猎到定居农业、饲养家畜的演进过程。推动上述生产、生活方式不断演进的主要因素是 A. 建筑技术的进步 B. 自然环境的变迁 C. 价值观念的更新 D. 生产工具的进步 2. 史载“汉家承秦之制……主有专己之威，臣无百年之柄。”下列能够体现该观点的是 A. 设中书省，总揽国家权力 B. 建立行省，加强中央集权 C. 设立中朝，限制丞相权力 D. 废除丞相，设立内阁大臣 3. 不同的人与人交流风格迥异，孔子“不问不答，少问少答，多问多答”，老子不在意别人能否理解自己的意思，“知我者希，则我这贵”，墨子老是追着别人表达自己的观点，“强聒而不舍”。导致上述差异的主要原因是 A. 个人性格差异 B. 个人职业不同 C. 个人品德参差 D. 生活环境差别 4. 《汉书·循吏传》记载：“文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。……乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令……修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，为除更徭，高者以补郡县吏，次为孝弟力田（一种主管德行教化的官职）。”对该材料理解正确的是 A. 文翁因家庭身世受重用 B. 儒学在当时备受重视 C. 郡县官员都可自行任命 D. 汉代教育只有官学体系 5. 秦朝全国人口2000万左右，其中筑长城用40万人，南戍五岭用50万人，修建秦始皇陵和阿房宫达70余万人，加上其他杂役，役使人数超过200万，造成了“海内愁怨”。材料可用于研究（ ） A. 秦朝的人口增长 B. 秦末农民起义的原因 C. 秦朝的疆域拓展 D. 秦朝社会经济的发展 6. 唐王朝在西南边疆地区对归附的少数民族，设置羁縻府、州、县，封少数民族酋领为都督、刺史、县令，略微加以管束。元初，推行土官制，朝廷对归顺的西南各族首领授予原职，允许世袭，而在其境内派宗王率部驻守以进行监督。这一变化（ ） A. 实现了对西南边陲的垂直管理 B. 反映出当地民族融合趋势加强 C. 强化了少数民族文化认同意识 D. 利于稳定西南边地的社会秩序 7. 在中国实行了整整一千三百年，相对于世袭、举荐等选才制度，其无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。这种“制度”是 A. 科举制度 B. 世卿世禄制度 C. 征辟制度 D. 军功爵制度 8. 时序性是历史学科的基本属性之一。下图是“中国古代朝代更替示意图（局部）”，其中①②③处对应的朝代是 （　　） A. 商朝、秦朝、西晋 B. 东周、东汉、西晋 C. 商朝、秦朝、东晋 D. 东周、新朝、东汉 9. 唐朝曾经有-项谏官随宰相入阁议事的制度，即宰相入宫内议事时，必须有谏官跟随，预闻政事，参与讨论并发表意见。该项制度的出现说明唐朝（ ） A. 具有一套完善的监察体系 B. 有效地分割相权加强皇权 C. 谏官有很高地位和权力 D. 皇权一定程度上受到限制 10. 中国古代为有效应对水患和北方游牧民族侵扰，被迫采取严格的指令性社会管理方式，并以儒家、法家等学说来论证这种社会管理方式的合理性，以强化指令性的管理。这种“指令性社会”指的是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 中央集权制 D. 行省制 11. 元朝漠北的蒙古人和西北的色目人，因从政、驻防、经商等原因大量涌入内地，与汉族混居，内地汉人因被俘、罪徙等原因迁往边地也不在少数。这反映了元朝的统一（ ） A. 激化了阶级矛盾 B. 促进了民族交融 C. 造成了边疆危机 D. 加强了中外交流 12. 宋代，一切诏书均以君主名义颁发；但诏令不可出自君主独断。皇帝旨意“非经二府者，不得施行”，诏令“以宰执熟议其可否，而后见之施行”。如果政令“有未当者”，则由“台谏劾举之”。这一体制 A. 避免了当政者决策失误 B. 构建了权力制衡的民主模式 C. 体现了文官政治的成熟 D. 表明宋代君主专制受到削弱 13. 明末有人描述江南农村的变化时说，百年前的雇工“戴星出入，俗柔顺而主令尊”，如今“骄惰成风，非酒食不能劝”“夏必加下点心，冬必与早粥”。这一变化反映了 A. 社会矛盾日益尖锐 B 政府积极指行重农政策 C. 工商业经济的发展 D. 农业中人身依附关系强化 14. 顾炎武不仅为徽商歌功颂德，将“商贾”跟“豪杰之士”和“古之君子”相提并论，他还曾亲自“下海”经商。他批判“有公而无私”之论，认为对人的自私自利之心，“先王弗为之禁，非惟弗禁，且从而恤之”。这反映出他 A. 有浓厚的重商意识 B. 具有一定的民主思想 C. 反对封建等级观念 D.