第5-6单元现代文阅读精选题-2023-2024学年四年级上册统编版

第5-6单元现代文阅读精选题-2023-2024学年四年级上册统编版 课内阅读。 爬天都峰(节选) 黄亦波 忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?” 老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!” 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 1．“我”奋力向峰顶爬的原因是(    ) A．为了跟老爷爷比赛爬山 B．多一个人爬山更有趣 C．老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我” 2．用“一会儿……一会儿……”造句。 课内阅读。 麻雀（节选） ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 ③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 3．理解词语。 绝望：      庞大： 4．读文中画 “﹏﹏”的句子，用简洁的语言批注你的阅读感受。 5．在正确答案下打“√”。 ①朗读文中画“﹏﹏”的句子时，应该用比较（快  慢）的语速读。 ②文中画“——”的句子，是作者（看到   听到  想到）的。带点部分“一种强大的力量”指的是（母爱   同情心   体力）。 6．仿写句子，用动作表现心情。 因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音 我心急如焚， 7．这件事的起因、经过、结果是什么？请各用10字以内概括。 起因： 经过： 。结果： 课外阅读。 少年的愧疚 我至今对一只鸭子怀有深深的愧疚。 那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天，鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。 我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子嗄嗄的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。 我残害了一只偷嘴的馋鸭。 那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。 误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟渠旁发呆很久。 想哭，但眼泪始终没有落下来。 8．本文是按照（      ）顺序写的。 A．时间先后 B．事情发展 C．方位变换 D．移步换景 9．请概括作者的心情变化，并填写在括号里。 愉快→( )→( )→痛苦 10．画“ ”的句子中，作者听到了 ，看到了 ，心里 ，这个句子表现出了“我” 的心情。 11．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①短文中妈妈、堂哥是次要人物，但不可或缺。( ) ②“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物的年龄和性格。( ) ③作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸遇害做铺垫。( ) ④“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只黑鸭子。( ) 12．对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们? 短文 捞铁牛 宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。 洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，“有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？”人们正在议论纷纷，一个和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。” 和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。 船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。 准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。 船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，而是让水