陕西省西安市东方中学等多校联考2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

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2023-11-16
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绝密★启用前 试卷类型:B 九年级期中教学质量检测 语 文 注意事项: 1.满分120分,答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累和运用(共5小题,计17分) 1.经典诗文默写。【在(1)~(6)题中,任选四题;在(7)~(8)题中,任选一题】(6分) (1)春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题) (2) ,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》) (3)山水之乐, 。 (欧阳修《醉翁亭记》) (4)须晴日, ,分外妖烧。(毛泽东《沁园春·雪》) (5) ?因为我对这土地爱得深沉…(艾青《我爱这土地》) (6)而现在/ /我在这头/大陆在那头。(余光中《乡愁》) (7)时代在发展,科技在进步。千年前,人们只能举头望月,用“ (苏轼《水调歌头》)表达对亲人的美好祝愿,而现在,我们却能随时与远方的亲人聊天。 (8)在人生的长河中,失败与挫折不可避免。然而,“ ”(刘禹锡 《酬乐天杨州初逢席上见赠),失败与挫折的背后又往往是新的开始与机遇。 阅读语段,完成2~3题。 长江流至巴东巫峡口后,或许因一路激流为高山所催促,到了这稍显平坦处便不由放慢流 速,江水没有再x间斯底里地夺路而去,却是舒缓地绕着江北的山峦,鬼斧神工地画出一个弯曲 的“几”字。这不得不让人联想起九十九道弯的黄河,长江、黄河,这些伟大的河流总是眷顾着广 m0的大地,总会在率性奔流之间不时回望,用它们的乳汁源源不断地给大地上的万千生物提 供营养。那些回绕的“几”字,含有难以言说的美妙,亦含有江河自然无穷的仁慈。 2.请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分) (1)鬼斧神工地画出一个弯曲(AqiB.q0)的“儿”字。( (2)用它们的乳汁源源不断地给大地上的万千生物提供(A.gong B.gag)营养。() 3.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)xiē 斯底里 (2)广mdo 4为了传承中国武术精神,育才学校打算开展学习武术的课外活动,拟招聘一名武术教练。假 如《水浒传》中有以下三位人物要竞聘教练一职,请你结合原著内容并选择其中一位为他竞聘 教练设计一段话作为自我介绍,要求:运用第一人称,100字左右。(3分) 林冲武松戴宗 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分) ①美食是重要的文化符号。②由于自然条件、经济文化发展水平和人们生活习惯的不 同,美食在选料、制法及口味上各具特色。③《去有风的地方》里的鲜花饼,表现云南的浪漫诗 【※九年级语文第1页(共6页)※】 情;《长沙夜生活》里的米粉,论释湖南的浓烈热情☐《什刹海》汇聚八大楼、入大居及八大春的 名莱,则将老北京的大气豁达表现得淋漓尽致。④这些美食元素如同多棱镜,折射不同地区 的 ,使地域 得到有力传襦。 (1)请提取第①句的主千,并写在下面的横线上。(1分) (2)请在第③句方框内填入恰当的标点符号。(1分) (3)请将下面的短语填在第④句的横线上。(只填序号)(2分) A.特色文化 B.风土人情 二、综合性学习(7分】 6.九年级(5)班将开展“亚运盛会我参与”为主题的综合性学习活动,请你参与。 【活动一:拟标语】请正确、规范、工整地把亚运会的宜传标语写在田字格中。(1分) 激情亚运魅力杭州 【活动二:读新闻】下面是小明同学在媒体报刊中摘选的新闻片段,请你把它改写成一句话新 闻。(不超过15字)(2分) 在2023年10月8日举行的亚奥理事会与杭州亚组委赛事总结主题新闻发布会上,亚奥 理事会代理总干事雏诺德·库马尔·帝瓦里评价本届亚运会时说:“杭州亚运会不仅是有史 以来规模最大的亚运会,还是有史以来最好的一批亚运会之一,并且比赛的水准非常高。 12400余名运动员参加了比赛,随队官员4975人,技术官员约4700人,媒体1,2万余人。此 外,本届亚运会的电视收视率也是有史以来最高的。” 【活动三:学采访】假如你有机会采访获得跳水女子10米跳台单人赛冠军的全红婵,你会提出 什么问题?请写出一个。(2分) 【活动四:写赞语】在杭州亚运会上,中国健儿圆满地完成了所有的比赛,交出一份亮眼的成绩 单,获得的金牌总数创下新高。请你写一段话来表达你对他们赞美与祝福。(2分) 三、阅读(共14小题,计46分)】 【现代文阅读】(共8题,计30分) (一)阅读下面的材料,完成7~9题。(9分) 【材料一】老宇号分布在餐饮、零售、食品、酿造、医疗、居民服务等众多行业,在满足消费需 求、丰富人民生活、侣导减信经营、延仲服务内洒,传承和展现民族文化等方面发辉了重要作用, 在全国人民、海外华人和国际友人当中具有深远影响。 老字号所传承的独特产品、精湛技艺和经营理念,具有不可估量的品牌价值、经济价值和文 化价值。老字号还承载着优秀的中华民族文化,是新时期开展藏信兴商、弘扬商业文明

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