阅读与鉴赏—— 文学阅读（专项训练）统编版语文六年级下册

统编版语文六年级下册 阅读与鉴赏—— 文学阅读 一、小古文阅读。 王华还金 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗③所提囊。取视之，数十金也。公④度⑤其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑥为谢，却不受。 【注释】①濯(zhuó)：洗。②以：因为。③遗：遗失。④公：这里指王华。⑤度：估计，猜测。⑥铤：同“锭”，货币的计量单位。 1. 给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号) (1)公度其醒必复来(  ) A. 重复。 B. 答复。 C. 再。 (2)却不受(  ) A. 但是。 B. 拒绝，推辞。 C. 退。 2. 读文中画“____”的句子，想象当时的情景，把对话补充完整。 (过了一会儿，果然有一个人哭着来到这里) 王华迎上去说：“_________________________________________” 那个人说：“_____________________________________________” 3. 将这个故事的起因、经过、结果补充完整。 起因：王华在河边玩 经过：_________ 结果：_________ 耍时，看到醉酒之人 _______________ _______________ 丢失了金子。 _______________ _______________ 4. 从文中可以看出，王华是一个(  )的人。 A. 聪明机智、知识渊博 B. 有恒心、有毅力 C. 拾金不昧、助人为乐 二、小说阅读。 ①昏沉的暗夜降临在渣滓洞集中营。夜风吹来，带着萧瑟的寒意。刑讯室前，吆喝声不绝……偶尔有人不安地低语。“今夜审谁呀？”“江雪琴！”“又是江姐。”同志们的心像沉甸甸的铅块儿，朝无底深渊沉落。 ②过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不说？到底说不说？”特务绝望地狂叫着，混合着恐怖的狞笑。 ③听得清一个庄重无畏的声音在回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何信息！”听着她的声音，同志们仿佛看见江姐_______________________________________________________ ④大概是江姐平静的回答，使得敌人不得不重新考虑对策。刑讯室里又传来了敌人毒辣的笑声。“谅你一个女共产党，还制服不了？你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴。来人！”接着，传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。 ⑤夜，在深沉的痛苦中，一刻一刻地挨过。星光暗淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那血迹斑斑的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“你说不说？到底说不说？”“不！”微弱的声音传来，仍然是那样的平静。“十指连心，考虑一下吧！说不说？”没有回答。 ⑥铁锤高高举起。“钉！”绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“你说不说？到底说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！” ⑦江姐没有声音了。人们感到竹签像钉在每一个人心上……又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音…… ⑧刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干…… ⑨“江姐回来了！”只见江姐被两个特务拖着，从铁门外进来了。彻夜受刑后的江姐，一步一步拖着软弱无力的脚步向前移动。鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。 ⑩女牢里奔出来几个同志，把江姐轻轻地扶了起来，抬进女牢。战友小心翼翼地为江姐包扎伤口，发现伤口里残留着一些折断了的竹丝，只好放下药签，用指甲拨开血肉模糊的伤口，夹出一条又一条嵌在肉里的竹丝。江姐咳了一声，把头向外转了一下，嘴里吐着血沫……这时候，大家才发现，她在遭受敌人严刑拷打的时候，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了。 ⑪同志们给江姐送来问候。有一间牢房的全体同志给江姐写了信，信中说：“亲爱的江姐：[A]一个多月来的严刑拷问，更显出你对革命的坚贞。[B]我们深深地知道，一切毒刑，只有对那些懦夫和软弱动摇的人，才会有效，对于一个真正的共产党员，它是不会起任何作用的……[C]我们向党保证：在敌人面前不软弱、不动摇，绝不屈膝，要像你一样的勇敢、坚强……” ⑫江姐听着，淌着激动而兴奋的眼泪。她请狱中同志帮助自己写了回信。晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，传阅着江姐动人心弦的回信：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” (选自《红岩》，有改动) 1. 用简洁的语言，将故事情节补充完整。 暗夜，在渣滓洞集 中营里，江姐又要 被审讯了。 2