第三单元练习卷（提高）2023-2024学年五年级上册语文同步单元培优（统编版）

第三单元练习卷（提高） 2023-2024学年五年级上册语文同步单元培优（统编版） 一．试题（共10小题） 1．下列句中加点词语运用恰当的一项是（　　）。 A．那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他。 B．那头牛跟他很亲和，用温暖的眼睛看着他。 C．那头牛跟他很亲密，用温暖的眼睛看着他。 2．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（　　） A．虽然我们往足球里打气，足球就变得硬邦的了。 B．只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 C．因为他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，所以被评为“三好学生”。 D．这次接力赛我们落后了，不是我们跑得太慢，而是接棒不够默契。 3．传说每到农历（　　）这一天夜晚，天各一方的牛郎和织女便会在银河上的鹊桥相会。 A．六月初六 B．七月初七 C．八月十五 D．九月初九 4．民间故事《小拇指》中，小拇指摆脱妖怪杀害他们兄弟的方法是（　　） A．给妖怪白色的鹅卵石玩。 B．给妖怪面包屑吃。 C．把帽子和妖怪女儿们的金冠换着戴。 D．趁妖怪睡着了逃走。 5．下列关于民间故事的知识，说法不正确的是（　　） A．民间故事作为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。 B．民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。 C．中国有五千年的历史与文化，所以只有中国有民间故事。 D．民间故事的主人公都具有相似的性格特征。 6．缩写语段：下面语段缩写最恰当的是（　　） ㅤㅤ女娲氏绕过沙滩，伸手采摘了两朵金色莲花和一朵五色荷花，插在髻旁。她正要走时，忽然一阵大风吹来，把她髻上的三朵花儿一齐吹向天空，直向东南海边飘去。花儿飘呀，飘呀，飘到了大海边上的两越上空才落下来。两朵金色莲花就变为金华山和天台山华顶峰；那朵五色荷花则变为一座“芙蓉山”了。 A．女娲氏摘了三朵花，一阵风把三朵花儿吹走了。 B．女娲氏把五色荷花变成“芙蓉山”。 C．女娲氏摘了两朵金色莲花和一朵五色荷花插在髻旁。一阵风把三朵花儿吹到了两越上空。金色莲花变成了金华山和天台山华顶峰，五色荷花变为“芙蓉山”。 7．下列语句运用的描写手法不正确的一项是（　　） A．一个在她后面的男孩子说：“就是开得旺嘛!”（语言描写） B．他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。（动作描写） C．顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。（神情描写） D．特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。（外貌描写） 8．课内阅读。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 （1）本段的中心句是：　 　。 （2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句） 　 　 （3）作者从 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　这些方面具体写牛郎对老牛的照看。说明了牛郎 　 　。 9． 鲤鱼跳龙门 古代传说黄河鲤鱼跳过龙门（河南省洛阳市龙门山），就会变化成龙。 很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。 居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺伊河来到龙门，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的!”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。” 只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中的云里，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。 这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀!”鲤鱼们听了这话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是除了个别的跳过去化为龙，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的