11 牛郎织女（二）（提高）2023-2024学年五年级上册语文同步分层作业（统编版）

11 牛郎织女（二）（提高） 2023-2024学年五年级上册语文同步分层作业（统编版） 一．试题（共10小题） 1．下面加点字的读音完全正确的一组是（　　） A．节俭（jiǎn） 依偎（wèi） 富丽堂皇（huáng） B．衰老（āi） 泰山（tài） 石缝（fèng） C．珊瑚（shān） 礁石（qiáo） 箩筐（kuāng） D．执拗（niù） 玉簪（zān） 发誓（shì） 2．下面对王母的说法错误的一项是（　　） A．王母，冷酷无情。 B．王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。 C．设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。 3．在横线上填上恰当的动词，并选择。 （1）一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把　 　住织女往外走。 （2）织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地　 　着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。 （3）王母娘娘狠狠一　 　，孩子倒在地上，她就带着织女一齐　 　起来。 从这些动词中，我体会到了　 　 A．王母娘娘不顾骨肉亲情，非常凶狠。 B．王母娘娘十分伤心。 4．婚后幸福生活。 （1）读课文（《牛郎织女（二）》）第一自然段，思考：如果让你画出这幅图画，画面上有可能会出现哪些内容？对的打“√”。 ①小溪旁，大树下，一间茅草房。　 　 ②牛郎和老牛在地里耕种，织女在家纺织。　 　 ③两个孩子在院子里快乐地玩耍。　 　 ④牛郎的母亲在厨房里做饭。　 　 ⑤哥嫂偷偷在一旁，十分妒忌牛郎织女的幸福生活。　 　 （2）请为这幅图画配上一段文字： 　 　 5．写出下列句子主要运用的描写方法。 （1）织女对两个可爱的儿女只喊了一句：“快去找爸爸!”　 　 （2）那头衰老的牛说话时，眼眶里满是眼泪。　 　 （3）可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？　 　 （4）他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。　 　 6．结合课文内容，给句子重新排序。 　 　 她们在树林里找到织女。 　 　交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。 　 　 时候不早了，仙女们要回天宫去了。 　 　织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。 　 　 她们对牛郎和织女说了许多祝福的话，便洒泪告别，飞回天宫去了。 　 　 牛郎和织女在树林里相识了。 　 　 听说织女要留在人间，姐妹们都很佩服她的勇气。 7．连连看。 七夕节 五月初五 吃粽子、赛龙舟 端午节 正月十五 登高、插茱萸 重阳节 七月初七 赏月、吃月饼 元宵节 九月初九 拜月、乞巧 中秋节 八月十五 看灯、吃元宵 8．阅读文章，回答问题。 梁山伯与祝英台（节选） 在塾堂，梁山伯结识了女扮男装前来读书的祝英台。 一晃三年过去，直至学业完成下山之时，梁山伯也未察觉出祝英台的真实身份，并执意要送一送祝英台。两人边走边聊，畅叙友情，一路西行，一直走到祝英台家附近的小石桥上，梁山伯才被祝英台劝住。这就是有名的“十八相送”。 祝英台面对相处三年的梁山伯，爱恋之情再难自制，于是提出为自家的“小九妹”做媒，并告诉梁山伯定要早日到祝家提亲。 当梁山伯再回山拜别师父时，他才从师母那里得知祝英台就是“小九妹”，于是他赶忙前往祝家提亲。谁料，祝员外已将祝英台许配给了马文才。梁山伯连祝英台的面也不曾见即被逐出门外。他回家后悔恨交加，相思成疾。在病入膏肓之时，嘱咐母亲说：“我死后不要葬到别处，就埋在里丈河北岸。”因为他知道，祝英台出嫁必经此地。说完，梁山伯就一命归天。梁母依照儿子的嘱咐，将他远葬到里丈河北岸。 （根据山东诸城的民间故事《梁山伯与祝英台》整理，有改动） （1）联系上下文，写出下列词语的意思。 ①病入膏肓：　 　 ②一命归天：　 　 （2）通过“十八相送”你感受到了什么？ 　 　 （3）当祝英台知道梁山伯去世的消息后她会怎么想？请你发挥想象写一写。 　 　 9．阅读理解。 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。 （1）写出下列