第17课 中国古代的户籍制度与社会治理同步练习--2023--2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理

第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 课后自测（基础版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．自唐朝以来，-批占有财富和良好文化教育者崛起形成“富民阶层”。但富民“虽田连阡陌，家资钜万，亦只与耕种负贩者同是一等齐民”，没有任何特权。伴随国家赋税征收方式和乡里制度的变革，富民逐渐成为乡村控制的主要力量。“富民阶层”的形成 A．削弱了中央对地方的统治 B．促进了商品经济的快速发展 C．成为基层治理的倚重力量 D．表明阶级关系发生根本变革 2．汉代将政府救助“贫不能自存者”列入律法；唐代经常遣使“分行四方……延问疾苦”；宋代多行招商赈济、以工代赈之举，同时还鼓励民间互助。这反映了中国古代的扶贫工作（   ） A．源远流长、历代延续 B．因地制宜、注重方法 C．政府主导、手段增多 D．分类精准、成效显著 3．《梦溪笔谈》记载：皇祐(宋仁宗年号)二年，吴中大饥，殍瑾枕路。是时范文正(范仲淹)领浙西，发粟及募民存饷(粮食)，为术甚备⋯⋯又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。于是诸寺工作鼎兴。”范仲淹救灾措施的主要特点是（   ） A．直接救济与“以工代赈”相结合 B．宣传佛教，要求百姓忍耐 C．鼓励百姓生产，实行自救 D．寺院提供饮食，救济百姓 4．《唐六典》规定:“凡庶人年八十及笃疾,给侍丁一个；九十,给二人；百岁,给三人。”政府还规定,除“十恶”之外，家有80岁以上亲人及笃疾，据《令》应侍养者，申报刑部，听候处分，可以暂缓流刑，以充侍养，待亲人终周年后，方押送流放之地。这些规定反映了当时 A．社会保障体系完善 B．法律政策执行灵活 C．社会经济发展繁荣 D．崇儒尊孔治国理念 5．宋代“义庄”在中国慈善组织发展史上具有里程碑的意义。“义庄”由范仲淹创立，主要作用是救济族中贫困无告之人，为本族贫寒子弟设立义学，对遇到天灾人祸等大事的人临时救助，其后范氏“义庄”受到了其他家族的认可和效仿。“义庄”的出现 A．体现了儒家“达则兼济天下”的理想 B．反映出宋代阶级矛盾十分尖锐 C．表明宗法制有利于社会的长期稳定 D．说明宋代民间救济体系日臻完善 6．江苏连云港尹湾汉墓出土了西汉后期内容包括：行政机构设置（县邑侯国、乡里、亭邮数量），县乡三老等优抚对象和力田、孝、悌等受表彰人物的数量，官吏数量，户口和耕地面积的增减，钱谷收入与支出等等。对此理解正确的是 ①政府重视吏治和发展农业生产  ②诸侯王势力强大把持地方行政 ③教化民众成为地方官考核内容  ④为研究汉代地方治理提供史料 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．明朝顾起元撰《客座赘语》中称：“今日赋税之法，密于田土而疏于户口，故土无不科之税，而册多不占之丁”，这反映了 A．农民与封建国家人身依附关系削弱 B．自耕农土地制度进一步发展 C．农民与封建地主人身依附关系削弱 D．农村商品经济取得很大发展 8．王阳明巡抚赣南、汀、漳等地期间订立了著名的《南赣乡约》，延揽乡村精英担任约长、约正以负责教化管理乡民，并要求对违规逆约者“呈官究治”“请兵灭之”。这些措施（    ） A．借助宗法纽带以加强中央集权 B．强化了政府对基层民众的教化 C．推动基层自治与国家治理结合 D．依靠乡民自治以规范社会秩序 9．张琳在《中国古代户籍制度的演变及其政治逻辑分析》中写道：“西汉时期……采用了编户以及乡亭制等有力措施……采取了把农民固定在土地上的办法，以使土地得以充分有效利用。”这说明汉代户籍制度 A．开始加强对基层控制 B．减轻了对民户的控制 C．有利于稳定小农经济 D．为历代的王朝所沿用 10．明中期，政府对社会流民的管理在沿袭“劝归原籍，皆给牛、种、口粮”的基础上，更多地采用“编排户籍附入州县”的办法，在流民聚居地“重编里甲，新造黄册”。这一调整的出发点是（   ） A．促进社会阶层流动 B．平衡全国人口布局 C．稳定封建统治秩序 D．革新地方行政区划 11．1385年，明政府重定乡饮酒礼，明确要“叙长幼、论贤良、别奸顽、异罪人”，规定“其座席间，年高有德者居于上，高年淳笃者并之”。那些“有过犯之年长者”，“须坐于众宾席末，听讲律受戒论”。明政府的做法 A．加强了对基层民众的教化 B．激化了宗族内部的矛盾 C．促进了理学正统地位确