内容正文:
(2)写一句与秋平的天气相关的诊通:
2023~2024学年度上学期小学四年级语文
(3)王修的山水诗《鹿聚》分利有“声”有“色”。诗中写“声”的诗句是
素养评估
”,写“色”的诗句是“
(4)(雪传》这首诗中,
”与“尺
一,积累运用。
有所短。寸有所长”所告诉我们的通理非常相似:
1,看拼音,写词话.
5句Q运用.
lidn xl 9ai shon yang yl chens do yon 11 jian 11
《1)下正的可语止你想到了感个人物减放亨?写在后面的模线上,
(
上天入地
粹机妙算
2选选。对号入座。
(2)从“顿时”“忽然”“过了一会儿””一金儿工夫”中选用两个可话,描给
(1)下列加点学注音完全正确的一项是(),
一下“风”和“小到”。
A.弯曲(go)俗话(sh
B.心脏(zang】段重(1ong)
C指临(cub)
花是(u1】
D.传頭(sngl
血康y)
(2)下列词语书写有错误的一项是《
A修补覆动恐怕
B农历
类密重叠
C牢团洞穴住址
D.显定著名
致佩
小剩
(3)下列岗语搭配有植误的一项是(
).
二、阅读理解,
A招特客人细小的胞迹
及选举洞穴
柔和的猛鲁
(一》证内阅读。
C修补道路
新鲜的蕾萄
D.创造未米
宽侧的江面
盘古倒下以后,他的身体发生丁巨大的变化,他呼出的气息变成了四孕的风
3先补充下面的成语。再完成相应任务,
和()的云:他发出的声音化作了隆隆的雷声:他的左眼变成了太阳,■维
①山崩地()
②呼风()丽
③()()不平
大地,他的右眼变成了月光,给夜晚希来光明:他的四度和塑干变成了大地的四
板和五方的名山:他的血液变成了(
)的江河:他的开毛变成了《
)的
④损七()八
⑤()遇而安
⑥精馥力()
花苹树木:他的开水变成了(。)的而意一一
(1)上面的词语中,含有近文词的是
含有反文词的是
形
6,把下面的词语填入文中的括号里,依次是
容程生气的样子是·(填序号)
A滋演万物B风动C茂盛
D.奔流不息
1.这段话是图烧哪句话来写的?请用“一”画出来。
(2)菇一个词语写句子。
8这段话生动具体地描给了盘古的身体变成世何万物的过程。请你想象一
下,盘吉的身体还会变成什么?
他的手指变成了
他的眉毛变成了
他的
变成了
4根据提示补充下面的内客。
9.联系全篇内容,用自己的话夸一杏直古,
(1)即使是现慧的人:也是要学习和向别人求教的,正如汉代王充所说:“智
能之土,
图年线野文:1+
图年假争文,2+
(二)限外阅设。
处处留心皆学问
在我们的生活中,只委留心观察。就能从一些每小的地方和平常的事情中我
仔知识。
一次科李课上,老师问:“鱼有哪些内蓝?”这个问题把同学们款给难住了,
有的使得锋地壁者冥板,有的敏着眉头咬笔杆,我配口而出:“肝,解,胆,肠
同来半开玩笼地说:“石苦,体是不见以前解到过鱼牙?委不怎么对它的内雕了如
细拿呢?”我神种地说:“处处窗心皆学同1”上个星期天,我看场奶叫鱼,鱼的
内硅刚枝絢出来,我就像个小同号椒的煌住奶奶。同它们叫什么名字,奶的
没法于。只好依次视了出来。我认真地听看,用心地记着。也不知什么爆故,我
记得特别客,一个个都杆像在脑海里机了银似的。敬如这“留心”而来的“学问,
竟在这次科学课上用上了。啊,可具是“处处留心皆学问“
处处留心皆学问”选向话使我不但在学习上雪到甜失,而且在生语中色受
益征线。一天,我无意中看到如如的一篇作文中写道:“一率红在选美丽的春天里
纹开了笑险,”我马然想起:我们学较的花坛里也有几盆一市红,可是全却是秋天
开的呀!我把自己的想法告诉了越组,姐想拍着战的头说:“小蕾,真动谢你,我
把映山红和一事红给弄昆了。这篇文章拿我还想校到《扬于晚机静见,那林艺不是
间丁个大关活!”我心里喜滩注的,更岛到“处处留心皆学问”的步处。
是啊,处处留心曾学问。只有留心生语,我们才会感父到生活的丰富,体会
到学习的乐趣。
10.请你针对文章的题目提出一个问愿:
?读完文章后,你的解答是
11,文中指述了小作者两次得到的“学问”都有妙用。第一次“学问”是指
,妙用是
第二
次“学问”是指」
妙用是
12.你生活中留心得到过哪业“学问”?又有什么妙用?选一个简单写下来。
三、习作表达。
请你把自己喜欢的地方推荐给同学吧!自己拟题.不少于300学,
四年慢文~3,
图年担文,4:
2023-2024学年度小学语文四年级素养评估
参考答案及评分标准
满分:100分
做题时间:90分钟
等级评定:A(85分以上)B(70-84.5分)C(60-69.5分)D(60分以下)
一、
(45分)
1.(12分)联系改善洋溢程度严厉尖利
2.(6分,每小题2分)
(1)C
(2)B
(3)B
3.(11分,除第(2)小题2分外,其余各1分)
裂唤愤