高考考前复习指导课件-2024届高三日语一轮复习

一、听力部分必考内容： 听力应答技巧： 先看试卷上已有信息➡审题➡分析选项➡听题，找寻预测信息 听力怎么练： 真题练（了解题型特点 提炼常考单词） 日常练（考场状态如日常） 01 听力部分（共30分） 01 听力部分（共30分） 1、16分以下 的同学 ---以下为当前需要掌握的重点 （背时间词：年月日、星期、钟点数）重在时间点和时间段的区分 （背地点词：京阪神、主要国家名、城市名）北海道相关已经连续考察了好几年 （背数量词：基数词、助数词）注意常用的几个外来语助数词（即单位量词） 01 听力部分（共30分） 2、16分至26分的同学---战略失分，重视做题策略 策略1 这类关于时间、数字类型的题，往往喜欢将所提到的数字相加求和即正确答案。 策略2 一般原因是关键句子听不懂，建议采取以下两种方法： 1、猜题标出原则 第一遍猜的题目用记号标出，第二遍专注听刚才猜的题目 2、正解重复原则 录音中反复出现的内容就是答案 3、抓关键词原则 听见「実は」，重点抓 听见「ところが」时，反着想 听见「ちょっと」，要小心 听见「これはいいです」要根据语境理解，多为拒绝表现。 听见新闻，抓开头 3、26分以上的同学---重视细节 1.竖向笔记原则 稿纸上竖向记笔记，能节省时间，记录更多被忽视的细节 2.笔记符号原则 固定一套自己能看懂的能表达基本判断、变化、动作的笔记符号 01 听力部分（共30分） 总结 听的过程要仔细，排除干扰信息，看清题干。 学会抓关键词，比如「実は」「ところが」「ちょっと」「これはいいです」出现时要警惕。 熟练运用表达基本判断、变化、动作的笔记符号，自己能看懂即可，这个需要在平时练习中就培养习惯。 01 听力部分（共30分） 如何准备知识运用： 一、背语法笔记 二、记基础内容 三、基础题不失分 四、注意接续，空后面的词性 五、遇到文化题要冷静 02 日语知识运用（40分） 02 日语知识运用（40分） 1、20分以下到同学---基础是重点 （捋一遍基础知识：以下为必考重点模块） 建议背诵/梳理顺序： 授受动词——敬语——动词形态——助动词——形式名词 <本行内容较少，考查形式相对固定，背了基本就能做对> ——格助词（多但简单）——副助词（多）——句型（比较多） <本行内容较多，时间来不及可以不背，但要全面浏览，做到有印象> 2、 20分至30分的同学--加强回顾知识点 通过答案解析逆向背知识点 分析题干/选项，找到不熟悉的知识点，最高效的记忆法就是直接看答案解析（优势是节省查询时间、且有助于掌握该考点常考陷阱/套路） 02 日语知识运用（40分） 3、30分以上同学---粗心大意/部分知识遗忘 错题集/本 回顾之前的错题，分析出自己作答技巧失误/需重点加强内容 02 日语知识运用（40分） 总结 每天必看错题本，注重基础知识的查缺补漏，日语知识运用”考点思维导图、日本文化常识整理本，确保考点用法全覆盖。 ✅梳理 重温高考日语中的重点语法：助词、补助动词、复合动词、副词、使役动词、被动动词、授受动词、敬语等；查漏补缺 ✅ 背诵 在练习中，拿到题目先分析题干和选项，如果答不上来，就直接找出自己不熟悉的知识点，然后看答案和解析，再把这个题目以及涉及到的语法点背过。 ✅ 归纳 归纳高考日语真题错误，分析自己作答技巧失误、需重点加强内容。找到自己薄弱以及易错的点，多次练习，加强巩固。 ✅ 重点 量词：重点复习用法，比如“冊”是用来形容书本的。 授受动词：在题干中圈出助词，要明确主语，对象语和恩惠的方向。 一、填空题： （ ）に入るものはどれか。 二、指示代词 「これ/それ」とは、何を指すか。 三、文章题目拟定 この文章にテーマをつけるなら、 最も適当なものはどれか。 四、文章内容概括 文章の内容に合っているものはどれか。 03 阅读部分（50分） 五、作者的感受，观点，主张 筆者が最も言いたいことはどれか。 六、画线词句提问 文中の｢～｣の意味はどれか。 七、原因，理由 文中に「～」とあるが、それはどうして / なぜか。 八、信息题 文中の｢～｣はだれを指すか。 九、判断题 ～について正しく述べているのはどれか。 03 阅读部分（50分） 1、20分以下—单词没读懂 查询单词并记忆 注重单词积累，重点查记副词、动词，名词等可以不用查询结合文章推测 避免先入为主 选项读不懂的情况下，耐心到原文中找答案（找意思趋近选项表达的），切忌脱离原文，来回在选项之间对比判断。原文提到的不一定都是正确答案，但原文中没提到的基本不是正确答案。 03 阅读部分（50分） 2、最高分不超过40分---特定题型不过关 接续词 易混淆接续词的区分： A.意义区分：相近意义的范围比较，一般选择意义区域较大的 B.用