3.2气温的变化和分布学案（第二课时）2023-2024学年人教版地理七年级上册

地理 七年级 姓名 班级 学号 3.2气温的变化和分布（第二课时） · 学习目标： 1.学会等温线的判读。 2.总结全球气温分布规律及成因。 · 知识点 一、等温线图 （1） 等温线延伸方向：等温线大致沿______方向 延伸，温度沿_____方向变化。 （2） 疏密程度：等温线密集，气温变化_____； 等温线稀疏，气温变化_____。 （3） 闭合中心： 等温线像这样呈封闭形状时，如果中心温度低，则为_____中心。如果中心温度高，则为_____中心。 （4） 判断高、低温中心： ①看闭合中心两侧的等温线，如果闭合等温线的温度等于两侧等温线中温度低的，则闭合中心为______中心，如果闭合等温线的温度等于两侧等温线中温度高的，则闭合中心为______中心。 ②口诀：___________________________________。 二、读世界年平均气温分布图 1. 等温线延伸方向： 等温线的延伸方向大致是______方向，大致与______平行。 （1） 纬度因素： ①北半球，气温由赤道向北极_________；南半球，气温由赤道向南极________。 ②所以气温在低纬到高纬的变化规律是_____________________________。 练一练：读图根据气温纬度变化规律判断下图是北半球还是南半球 2.等温线疏密情况： 读图可知，北半球等温线________，说明气温差异______；南半球等温线_______，说明气温差异______。 3.等温线的弯曲 （1）对比同纬度的海洋和陆地的温度，发现海洋气温和陆地气温________。 （2）海陆因素：海洋升温____，降温也____。陆地升温____，降温____。所以等温线不完全与纬度重合。 （3）等温线的弯曲规律：高温凸向__________，低温凸向_________。口诀“____________”。 练一练，观察下面左图，先判断该图是哪个半球，再比较A、B两点的气温大小：______________。观察A处南北的等温线弯曲凸向_____纬度，观察B处南北的等温线弯曲凸向______纬度。 观察下面右图，先判断该图是哪个半球，再比较C、D两点的气温大小：______________。观察C处南北的等温线弯曲凸向_____纬度，观察D处南北的等温线弯曲凸向______纬度。 4. 等温线闭合情况： （1）观察世界年平均气温分布图，同纬度，山地的气温_______平原的气温。 （2）地形因素：气温随海拔的升高而_____，大致每升高100米气温约下降__________。 练一练：海拔1000米，气温为15℃。那海拔是3000米，气温应该是多少呢？（写计算过程） 5. 读世界1月、7月平均气温的分布图，思考下列问题 （1） 概括世界1月和7月气温从低纬到高纬的变化规律。 （2） 从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南北半球有什么差异？南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？ （3）北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？ B A 学科网（北京）股份有限公司 $$