内容正文:
2023~2024学年度第一学期期中质量监测
五年级语文
(时间100分钟,满分100分)
题号
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
分数
数
“、
看拼音,写词语。(8分)
bo
zhǒng
yun
wei
ping
heng
jing
tigo
(
)
(
)
(
(
如
guan
jun
chou
láo
ding
zhǔ
hou
hui
斛
(
)
(
)
长
二、选择题。(6分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(
)
都
杯
A.间接(jian)
待会儿(dai)
眼睑(in)
杯
B.强迫(qiǎng)
上卿(qing)
估计(g)
安
期
C.落枕(Iao)
岔路(cha)
榨油(zhà)
D.灰烬(jim)
鳞片(lin)
挽回(wǎn)
2.“同归于尽”中“尽”的意思是(
)
A.死亡
B.全、都
C.只
D.所有的
3.下面句子中画线的词语运用不恰当的一项是(
)
的
A.我是中国人,把所学到的知识全部献给我的祖国,这是理所当然的。
B.老师的这些教导,将会是我人生中的无价之宝。
C.只要大家同心协力,众志成城一定能战胜顽劣的流感病毒。
D.一轮皎洁的满月从无穷无尽的大海里缓缓升起。
三、把句子中加点字的正确解释的序号填在括号里。(4分)
挨:①靠近,紧接着:②顺着:③遭受,忍受;④困难地度过(时光):⑤拖延。
1.弟弟挨到晚饭才开始写作业。
(
五年级语文第1页(共6页)
2.他紧挨着老牛坐了下来。
(
3.爷爷小时候家里非常贫困,受冻挨饿是常有的事。
(
)
4.我们几个挨家挨户调查,收集了很多有用的信息。
)
四、写出下列句子所运用的修辞手法。(5分)
1.白鹭是一首精巧的诗。
(
2.只要一个人拿一根木棒,就可以把“子口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开。”
(
)
3.森林在安睡着,没人来打扰它的美梦。
r
4.难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗?
r
5.父亲的背影,让我感受了坚韧:父亲的双手,让我摸到了艰辛;父亲的叮嘱,让我接过了
自信:父亲的目光,让我看到了爱心。
五、按照课文内容填空。(14分)
1.河出伏流,
。潜龙腾渊,
百兽震惶。
,风尘吸张。
2.诗中有家国情怀,这份情怀体现在陆游临终前的嘱托:“王师北定中原日,
。”也体现在林升对南宋权贵们苟且偷生的控诉:“
直把杭州作汴州。”更体现在龚自珍对人才涌现、打破沉闷时的翘首期盼:“我劝天公重抖
擞,
3.《将相和》一文通过
三个小故事的记述,写出了将相由
到
的经过,
赞扬了蔺相如
的精神,也赞扬了廉颇
的精神。
六、国学知识。(4分)
1.
牵牛织女渡河桥。
2.明明每天耽于玩乐学习成绩直线下降,我想用葛洪的“
”来劝告他珍惜时间,有所作为。
3.居高声自远,
五年级语文第?而1艹=
七、读句子,按要求回答问题。(4分)》
它(花生)的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在
枝上,使人一见就生爱慕之心。
1这句话把花生和
进行对比,这样写的好处是
2.下面对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”理解不正确的一项
)(2分)
A.这句话是作者听了父亲对花生品格的议论之后的感悟。
B.“有用的人”指默默无闻做贡献的人。
C.父亲希望自己的孩子首先要做外表光鲜亮丽的人,其次要做一个有用的人。
D.有没有实际用处,主要是看对他人和社会有没有好处及贡献。
八、课内阅读。(11分)
牛郎织女(一)(节选)
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地千活,不
好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛
得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝千净的水。夏天天气热,就
在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草
叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。
在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛
郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。
他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,
可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解
的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。
1.把画线的句子改写为陈述句。(2分)
2.牛郎周到地照看老牛,一是因为
二是因为
(2分)
3.用9个字概括选文的内容。(2分)
五年级语文第3页(共6页)
4.第一自然段中哪些地方表现了牛郎照看牛很“周到”?(5分)》
给牛吃最好的草
周到
九、课外阅读。(14分)