河南省驻马店市确山县城区2023-2024学年六年级上学期期中质量监测语文试卷

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2023-11-15
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2023~2024学年度第一学期期中质量监测 六年级语文 (时间100分钟,满分100分) 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 凿 分数 都 一、 读拼音,写词语,把字写美观。(8分) shen yin ci chang tui ran hui ji 圜 ( ( ) ( ( 7 bo li ben zhuo zheng fu pao xiao 如 ( ) ) ( 的 二、将正确答案的序号填入括号内。(10分) 长 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( ) A.羞涩(se) 瞻仰(zhan) 擎举(qtn) B.憧憬(tong) 干涸(hé) 奄奄一息(yan) 称 杯 C.卡住(kǎ) 陨石(yin) 蟠龙(pan) 要 翻 D.蜷缩(qun) 黧黑() 蹿上来(cuan) 2.以下路牌中对“滨江路”拼写正确的一项是( ) A.bin jiang lù B.BINJIANGLU C.BINJIANG LU D.BinJiang Lu 3.下列加点字词解释有误的一项是( ) A路转溪桥忽见(同“现”,显现,出现) B.金沙水拍云崖暖(高耸人云的山崖) 發 翻 C.万水千山只等闲(平常) D.日暮客愁新(客人) 4.在下面语段中的方框里加上标点,正确的一项是( 如果你变成一只蚂蚁☐可以在笔杆上散步☐可以在书桌上探险☐可能会结交几位蚂 蚁朋友☐可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界☐ 荞 C., D.,;,;。 5.下列句子中,词语使用正确的一项是( 读书 有乐趣】 常常能因为书中某一精彩的句子而, 并对人生某一方面 产生一种难得的顿悟。 A.即使 也 茅塞顿开 B.不仅 还 心有余悸 C.不但 而且 豁然开朗 D.虽然 但是 融会贯通 三、用表示“说”的词语填空。(4分) 1.冬天快要到了,小松鼠们聚在一起( ):“怎样贮存粮食呢?” 2.“请让我自己试一试吧!”弟弟( )。 3.清明节的前一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声( ):“多好啊!” 4.“我的手工作业还没有完成,不能和你一起出去玩了。”我( )了好朋友的邀请。 四、填写成语,然后选择合适的词语填空(填序号)。(8分) ①居高( )( ②技高( )( ③( )( )澎湃 ④暴露( )( ) ⑤( )( )肉跳 ⑥别出( )( 1.这个人工智能机器人的外观设计 十分引人注目。 2.这个问题难住了我们大伙儿,可师傅一来就迎刃而解了,他真是 五、按要求完成句子练习。(8分) 1.根据给出的开头,运用排比的修辞手法补写句子。 美是游荡在蓝天上的几朵白云: 2.从下列情景中任选一种,用两三句话描写人入迷的样子。 爸爸在家中看足球赛直播 某同学在校园一角看课外书 3.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句) 4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(将双重否 定句改为肯定句) 六年级语文第2页(共6页) 六、根据课文内容填空。(6分) 1,《草原》一文按照的 顺序叙述,先描写草原 再描写蒙古族人民 和主客 的情形,结尾用“ ”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。 2.我们学习的课文中, 在灾难面前 的村支书、生活拮据却依旧 的桑娜夫妇让我们心生敬仰,老班长为照顾三个生病的同志过 草地而牺牲,他 的精神令我们崇敬。 3.只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里 ,一点儿也没注意到我们在偷看。 七、国学乐园。(5分) 1.同是一轮明月,在孟浩然眼中有孤苦之感一“野旷天低树, 在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的一“ ,清风半夜鸣蝉”。 2.“捐躯赴国难, ”是曹植坚定的报国志,“ 乡音无改鬓毛衰”是贺知章悠悠的思乡情,“待到重阳日, 是孟浩然与故人之间亲密、融洽的关系。 八、阅读短文,回答问题。(21分) (一)课内阅读(11分) 穷人(节选) 选段A:桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦?…不,还没来!…为什么把他们抱过来 啊?…他会揍我的1那也活该,我自作自受…嗯,揍我一顿也好!" 选段B:渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯, 你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别 等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你眼,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1.解释下列词语。(2分) 忐忑不安: 自作自受: 2.两个选段的作者是 国作家 他的代表作有 》、 》等。(2分) 六年级语文第3页(共6页) 3.通过选段A中对桑娜的 和 的描写,我们可以感受到 。(3分) 4.选段B抓住了渔夫的 和 表现

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