内容正文:
为什么会发生这样的惨案呢?谁应该对该事件负责呢?我们又能做些什么呢?今天,就让我们一起通过:6.1《我对谁负责 谁对我负责》的学习来探究吧。
成都女童被咬事件
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第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
6.1 我对谁负责 谁对我负责
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1.通过探究女童被咬事件,感受责任,明确来源,理解角色与责任的关系,增强天下兴亡,匹夫有责的担当意识。
2.通过“一屋不扫,何以扫天下”的典故和缅甸内战事件,明确自己应承担的责任,学会感恩他人,主动回报,厚植爱国主义情怀。
核心素养目标:
教学重点:掌握角色与责任的关系。
教学难点:理解对自己负责和他人对我负责的意义。
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学习目标:
一、我的角色,我的责任
1.责任的含义及来源?
2.责任与角色的关系?
二、责任你我他
3.对自己负责的表现和意义?
4.他人对我负责的表现、回应和意义?
预习课本64-69页
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我的角色,我的责任
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思考:
1.狗咬了人,为什么主人要承担责任?
2.在此次事件中有哪些人承担了自己应尽的责任,责任的来源又是什么呢?
2023年10月16日8时2分,警察局接报警,有群众称有人在小区内被狗咬伤,便立即出警。8时30分,邓某、唐某被送至医院诊断,经医疗救治专家组全力救治,已完成伤口清创手术,生命体征平稳。
10月17日,崇州市联合调查工作组发布情况通报,称目前警方已对该事件立案侦查,并对黑色罗威纳犬主人依法采取刑事强制措施。
探究一 养犬人之责
民法典第一千二百四十五条规定:饲养的动物造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任;
主人未尽到管理责任。管理好自己饲养的犬并防止它伤人对养犬人的法律规定。
狗主人可能涉嫌过失致人重伤罪,依法处三年以下有期徒刑或者拘役。本案特殊性在于事发小区属于公共场所,狗主人也可能涉嫌过失以危险方法危害公共安全罪。
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角色 责任 来源
妈妈
保洁阿姨、路人大爷
群众
医疗救治专家组
警察
照顾子女
驱赶犬只
维护社会治安、扶危济困
救死扶伤
报警
道德规范、法律规定
道德规范
道德规范、法律规定
道德规范、法律规定、职业要求
道德规范、法律规定、职业要求
2.在此次事件中有哪些人承担了自己应尽的责任,责任的来源又是什么呢?
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一.责任的含义及来源?
1.含义:责任是一个人分内应该做的事情。也可以是不应该做某些事情。
2.来源:责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定、分配的任务等。
我的角色,我的责任
备注:许多责任不是只有一个来源,同一种责任可能有不同的来源。
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在社会舞台上,每个人扮演着不同的角色,不同的角色承担着不同的的责任。那么责任和角色是一成不变的吗?
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宠物主人
我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;
社会成员
作为宠物主人,文明养宠、给予其照顾和关爱是我们的责任;
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
责任和角色是一成不变的吗?
探究二 回到烈性犬咬人事件,请同学们思考以下问题:
1.你家里有养狗吗?有想养狗但父母不同意的吗?在养狗时主人应尽到哪些责任呢?
2.当你碰到遛狗不拴绳的情况时,你会怎么做?为什么?(请学生表演)
3.当看到大量不文明捕杀流浪狗的执法行为时,你感觉怎样?你会怎么做呢?
公民
我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系国家、社会的前途和命运。
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二.角色与责任的关系?
1.在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色;随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
2.每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
我的角色,我的责任
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我对谁负责
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探究三 除了对他人的责任?我们还需要对谁负责呢?
东汉有一少年名叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反驳道:“一屋不扫,何以扫天下?”
一屋不扫,何以扫天下
只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
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在你当前的生活中,哪些责任是你独自承担的?
自己洗衣服
按时完成作业
分类摆放垃圾
思考:如果你要养狗,但你爸妈以你无法照顾它为