7.1燃烧和灭火同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

7.1燃烧和灭火 一、单选题 1．下列处理安全事故的方法正确的是 A．进入山洞，燃着的火把熄灭后仍可继续前行 B．矿井内充满瓦斯（主要成分是甲烷），可以马上点燃除去 C．桌面上酒精灯内的酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭 D．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火 2．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A．氧气 B．氖气 C．二氧化碳 D．氢气 3．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象， 下列解释合理的是 A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．纸张被水浸湿，导致着火点降低 C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点 D．空气不充足，纸张不会燃烧 4．点燃下列混合气体时，不可能发生爆炸的是 A．一氧化碳与空气 B．氢气与氧气 C．氧气和氮气 D．天然气与空气 5．比较推理是化学学习常用的方法，其中合理的是 A．分子是构成物质的微粒，所以物质一定是由分子构成的 B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物 C．点燃H2与O2的混合气体可能爆炸，则点燃CO与O2的混合气体也可能爆炸 D．化学变化往往伴随发光发热等现象，所以有发光发热现象的一定是化学变化 6．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是氮气和二氧化碳，不能支持燃烧 7．下列有关燃烧和灭火的说法，不正确的是 A．高压水枪灭火的原理是降温到可燃物的着火点以下 B．“人要实，火要虚”是指架空可燃物能使其充分燃烧 C．水能隔绝空气，可燃物在水中不可能燃烧 D．如图是“禁止带火种”的图标 8．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（　　） A．蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳 B．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间 C．由图b的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 9．在森林中设防火带的目的是 A．隔绝空气 B．隔离可燃物 C．降低温度 D．便于运水 10．已知某物质的着火点为t1℃。现在该物质在空气中发生火灾，下图中A、B、C、D四个点表示所采取的灭火措施．其中表示完全可以灭火的是 A．D点和A点 B．B点和D点 C．A点和B点 D．B点和C点 11．加油站必须粘贴的标志是 A． B． C． D． 12．中学生应有一定的安全常识。发现火险或遇火灾时，下列做法不正确的是 A．电振子着火，立即切断电源再灭火 B．液化气泄漏时，应立即关闭阀门打开门窗 C．室内起火时，立即打开门窗通风 D．火灾被困时，用湿毛巾捂住口鼻低姿前行 13．下列说法正确的是（　　） A．用肥皂水降低水的硬度 B．实验室大理石与稀硫酸制二氧化碳 C．点燃面粉与氧气的混合物可能发生爆炸 D．衣物着火时就地滚灭火主要原理是降温至着火点以下 14．2021年2月13日，重庆合川区一名小女孩在玩耍时，将鞭炮扔进下水道导致多个井盖被炸开，下水道里发生爆炸的是沼气，沼气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的微观示意图如下图所示。以下说法错误的是    A．甲烷与空气的混合气体点燃可能发生爆炸 B．生成物水中氢元素与氧元素的质量比为2:1 C．一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成 D．由微观示意图可知，该反应前、后元素种类不变 15．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是 A．档案室着火用水基型灭火器灭火 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．只有含碳元素的物质才能燃烧 D．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 二、填空题 16．化学与生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题。 (1)小林同学秋游带回一瓶山泉水，取样，加入适量肥皂水，振荡后泡沫很少，有较多的浮渣，则该山泉水属于 （填“硬水”或“软水”）。 (2)“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质） 其中②中活性炭的作用是 ，通过生命吸管净化后的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (3)炒菜时，锅内油温过高不慎失火，立即盖上锅盖，利用的灭火原理是 。 (4)铁酸锌（ZnFe2O4）可用于循环分解水制取氢气，已知ZnFe2O4中锌元素显+2价，则铁元素的化合价为 价。 (5)鲜鸡蛋蘸取澄清石灰水放在空气中也可达到保鲜的目的，原理是