内容正文:
2023~2024学年第一学期
九年级历史阶段性练习
一、选择题(本题共28小题。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。)
1. 观察下列图示的遗迹、遗物,证明古埃人高超的建筑技术和数学水平的是( )
A. B.
C. D.
2. 《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典
A. 客观上迟滞巴比伦的发展 B. 导致巴比伦阶级矛盾激化
C. 养成自由民妄自尊大心理 D. 旨在维护奴隶主阶级利益
3. 下图反映了古代历史上一种森严的社会制度,下列选项与图片内容相符合的是
A. 古代中国--分封制 B. 古希腊---民主政治
C. 古巴比伦-君主专制制度 D. 古印度-一种姓制度
4. 下图所示体现了古希腊人
A. 重视体育活动 B. 追求思想自由 C. 培养公民意识 D. 提倡男女平等
5. 与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是( )
A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教
6. 古希腊哲学家苏格拉底指出:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。”在此,求苏格拉底强调了
A. 原子论 B. 美德即知识 C. 逻辑学理论 D. 法学思想
7. “大约到11世纪,庄园遍布各地,绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。”"这反映的时代是
A. 原始社会的人类文明 B. 封建时代的欧洲社会 C. 封建时代的亚洲社会 D. 走向近代的欧洲社会
8. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知,中世纪西欧大学( )
A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展
C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力
9. 如图是《罗马民法大全》体系结构图,其中①应该是
A. 《和平法令》 B. 《汉谟拉比法典》
C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二铜表法》
10. 下表是对古代日本发展历史归纳,其中表格空白处对应的事件是( )
时间
事件
影响
5世纪
大和政权兴起
统一的奴隶制国家建立
646年
从奴隶制社会过渡到封建社会
12世纪晚期
设幕府于镰仓
日本进入幕府统治时期
A. “大化改新” B. 派遣遣唐使 C. 建立庄园 D. 武士集团兴起
11. 迈尔斯教授认为,阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是
A. “儒略历” B. 《天方夜谭》. C. 《荷马史诗》 D. “阿拉伯数字”
12. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应是( )
A. 东西方文化的起源 B. 文明的冲突与交汇
C. 世界市场初步形成 D. 西方对东方的侵略
13. 构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“?”处是
A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立
C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化
14. 14世纪,意大利艺术家开始以更写实手法描绘人物形象,诗人们则更关注人的天性。这表明当时文艺作品宣扬的思想是
A. 神权至上 B. 君权神授 C. 人文主义 D. 君主立宪
15. 文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了( )
A. 资本主义萌芽产生 B. 资产阶级革命爆发
C. 人们思想的大解放 D. 古希腊罗马文化再生
16. “彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙武器。彼等胆子甚.鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。”此句出自于探寻新航路的探险者
A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦
17. 下列这张年表反映出新航路开辟( )
1492年
哥伦布到达新大陆,开始生物交流过程
16世纪初期
马和牛被引进新大陆
1555年
中国首次玉米种植记录
A. 促进了物种交流 B. 造成了非洲长期贫穷落后
C. 冲破了宗教束缚 D. 加快了中国自然经济解体
18. 近代西方国家贩卖奴隶的过程中,奴隶死亡率一般为30%,最高达50%。幸存者被卖到美洲后,其劳动寿命平均仅7年左右。据此可知,奴隶贸易具有
A. 长期性 B. 广泛性 C. 复杂性 D. 血腥性
19. “国王是军队的传统首脑,士兵们是习惯于服从国王的;议会却拥有较大的资财。国王(查理一世)在1642年8月的一个黑暗和风暴的傍晚,在诺丁汉竖起了他的军旗,接着是一场长