精品解析：河南省济源市第四中学2022-2023学年高一3月月考历史试题

2022-2023学年河南省济源市第四中学高一下学期3月月考历史试题 一、单选题 1. 苏美尔文明失落后,《吉尔伽美什》在古希腊《荷马史诗》中留下了深深的烙印;基督教《圣经》中的很多故事,如创世故事、大洪水等,在《圣经》成形前一两千年,便在两河流域广泛流传了。这说明（ ） A. 西亚文明继承了古希腊文明 B. 文化传播赋予古老文明以生命力 C. 基督教起源于苏美尔时代 D. 文学是古史研究的第一手史料 2. 公元前6世纪，在雅典城邦中具有政治和宗教中心地位的政厅享用公餐已成为雅典公民的一种惯例。政厅免费公餐作为一份至高无上的荣誉，只奖励给那些对城邦有突出贡献的人，而不同时期，城邦对这些“突出贡献的人”有不同的定义。雅典设立政厅公餐旨在 A. 诱导公民牺牲个人利益 B. 维护贵族权利和荣誉 C. 强化公民对城邦归属感 D. 保障公民的民主权利 3. 在古埃及，“收割时间就意味着要动员整个村庄的所有劳动力，包括妇女和小孩。自新王朝开始，奴隶和违反国家法律的人都被动员起来参加收割，并且在紧急的时候，军队都会被派遣去收割。”这说明在古埃及 A. 农民深受专制政府剥削 B. 国家非常重视农业生产 C. 税收制度已经相当完善 D. 社会等级秩序十分严明 4. 柏拉图认为“（民主制度）看来是一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者”。据此可知，柏拉图认为雅典民主制度 A. 忽视了客观真理的存在 B. 实现了真正的自由平等 C. 在实际运作中缺乏理性 D. 实际上是少数人的民主 5. 为平息暴动与起义，罗马统治者于公元前90年至公元前89年相继颁发一系列法律，授予未参加暴动和限期退出起义的同盟者以公民权；中国隋唐时期统治者创立了科举制。二者都 A. 体现了社会各阶层利益要求 B. 增强了政权内部凝聚力 C. 扩大了政权统治的社会基础 D. 促进了封建经济的发展 6. 为快速传递商业信息、记录账簿等，腓尼基人在当时已使用音符的基础上，进一步创造出一套拼音符号（腓尼基文字），成为书写的有力工具。可见，腓尼基字母的创造 A. 体现了文明的传承与创新 B. 使人类建立起全球性联系 C. 是亚非欧文明传播的工具 D. 反映出各国文字已经成熟 7. 亚述对战俘政策在提格拉特帕拉沙尔三世（公元前745年〜前727年）时有所变化。在此之前，亚述统治者大量屠杀被征服者（留下活口），俘虏的比较少。在此之后，统治者虽然也屠杀被征服者，但更多采取把甲地的被征服者调至乙地，把乙地的被征服者调至甲地，让其离开本乡，与外地人混合居住。亚述对待战俘政策的变化有利于 A. 增强政权认同 B. 维护奴隶主的利益 C. 扩大势力范围 D. 实现两河流域统一 8. 史载，波斯贵族麦伽比佐斯在一次陪同国王狩猎狮子时，用标枪刺死了狮子，挽救了国王性命，但违背了国王触碰猎物之前其他人不得行动的惯例，被以破坏法律、有篡位嫌疑罪判处死刑。这表明古代波斯 A. 国王权力受到贵族的制约 B. 继承了西亚地区的专制制度 C. 国王拥有至高无上的权威 D. 建立了比较完善的官僚体系 9. 公元前，几乎在一个时代，东西方崛起两个大国，一个是亚洲的大汉王朝，一个是欧洲的罗马帝国。汉武帝采取了一系列措施，巩固和发展了大一统国家；罗马屋大维建立了元首制并在其广阔的帝国疆域内推行行省制。据此可知 A. 中国文化对世界产生了重大影响 B. 人类政治文明具有共性 C. 丝绸之路推动了政治文明的交流 D. 世界开始融为一个整体 10. 据记载，13世纪英国诺福克郡的Fomcett庄园有地2700余亩。生产的粮食中，燕麦主要用来养马，几乎不出售，大麦自用的也不少，只有小麦才是全部出售，而且使用的手工业品大多自制，另外还出售水果和酒。这一现象表明当时该庄园 A. 仍以自给自足经济为主 B. 经济来源依赖副业收入 C. 以市场为目的进行生产 D. 供求关系处于紧张状态 11. 11一13世纪，在自治基础上建立的意大利城市共和国，其市民在市场经营中有人身安全保障，不得被随意传唤出庭受审，受审前不得被监禁，不得被强制逮捕，而且在城市以外不受审判。由此可见城市共和国 A. 市民享有一定程度的人身自由权 B. 确立了资本主义制度 C. 市民与封建主之间的矛盾已消除 D. 推翻了封建专制统治 12. 1565年，伊凡四世把莫斯科附近及其南部富庶地区，主要的沿海城市及河川流域划入沙皇特辖区；而边缘的及贫瘠地区划归为普通区，居住在特辖区的贵族全部迁往普通区。伊凡四世的做法 A. 意在加快边疆的开发 B. 消除了地方割据势力 C. 加强中央对地方控制 D. 使统治疆域得以扩大 13. 中世纪由于天主教会实施高压政策，英国众多群众体育项目消失殆尽。1537年